Corporeidad Y Motricidad

CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD.[Escriba el título del documento] |
ALUMNA: JESSICA DELGADILLO |
PROFESORA: NOELIA MORO |
Soporte bibliográfico:” Corporeidad y Motricidad. Una forma de mirar lossaberes del cuerpo”. Deibar Rene Hurtado Herrera. “Educación física desde la motricidad y la corporeidad”.Aida Martínez Gonzales Correa y Clara Helena González Correa |

ANALISIS DE LA EVOLUCION DE LOS CONCEPTOS CUERPO-CORPOREIDAD Y MOVIMIENTO –MOTRICIDAD

CUERPO-CORPOREIDAD

En elsiglo v Platón, pasando por Descartes en el siglo xvii y luego la postura filosófica Cartesiana se sostiene que el ser humano es la suma de dos sustancias diferentes que se relacionan pero no secombinan, una es la esencia corporal y la otra la de la razón.
En la antigüedad el cuerpo es entendido como el conjunto de estructuras orgánicas que le sirven de instrumento a la mente.
Desde laEducación Física y el deporte desde su aspecto bio-fisiologico, y las técnicas empleadas se orientaban a que este obtuviera mejores rendimientos a nivel deportivo, centrándose en la técnica, el aprendizajemotor , y el desarrollo de las capacidades psico-motrices; ya que era necesario en esta época crear cuerpos productivos, fuertes, saludables, y al mismo tiempo cuerpos obedientes y disciplinados, estoera garantizado por las estructuras de poder del estado, la escuela, etc.
Esta concepción de cuerpo no era suficiente para comprender al ser humano, entonces se produjo una evolución hacia elconcepto de corporeidad, donde se considera al individuo como aquel sujeto que piensa y que se construye socialmente, mediante el proceso de humanización a través de la educación. Todas estastransformaciones las hace a través y con el cuerpo; conformándose así la subjetividad y la cultura de cada sujeto.
El concepto de corporeidad nos hace fijar la visión en la triada cuerpo-sujeto-cultura , y la...