Control administrativo

| CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA |
|CODIGO |VERSION |DENOMINACION |
|240201501 |1 |Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva|
|DURACIÓN ESTIMADA EN HORAS |180 Horas |
|2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE |
|CÓDIGO |DENOMINACIÓN|
|24020150101 |Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos. |
|24020150102 |Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico |
|24020150103 |Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico..|
|24020150104 |Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos |
|24020150105 |Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc. |
|24020150106 |Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren unintercambio simple y directo de información |
| |cotidiana y técnica |
|24020150107 |Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una |
| |exposición o mantener una conversación sencilla sobre temastécnicos. |
|CONOCIMIENTOS |
|3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS |
|About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando ellenguaje introductivo. Cómo presentarse y responder preguntas |
|personales. |
|Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. |
|My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamentepara hablar de ocupaciones y rutinas diarias. |
|Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, |
|Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper Mercado, |
|conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas.Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año. |
|This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. |
|Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverse en una |
|ciudad.|
|Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. |
|Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un |
|plato, pedir la cuenta....