CONJUNTO DE INFOGRAF AS N 3
Páginas: 14 (3474 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2015
CONJUNTO DE INFOGRAFÍAS Nº 3
VULCANISMO, TIPOS DE VOLCANES Y ERUPCIÓN EN LA ISLA DEL HIERRO HIERRO. VULCANISMO EN GRAN CANARIA “LA CALDERA DE BANDAMA”
Del mismo autor. La propuesta didáctica está dirigida para la materia de Ciencias, Tramo IV de la Educación de Adultos, adaptable a un tercer ciclo de Educación Primaria.
Secuencia didáctica “Inf- nº 3″ para trabajar en el aula: pendientede subir pdf
¿Dónde encontrar infografías?
REVISTA MUY INTERESANTE
AGENCIA PÚBLICA SINC: por ejemplo esta de Antonio Peña es una magnífica infografía sobre la formación del Teide publicada por esta agencia.
INFOGRAFÍAS ANIMADAS DE EROSKI CONSUMER
Para el trabajo en el aula CLIL y además imprimibles: THE DYNAMIC EARTH
DE LA FUENTE DE EDUTEKA SEEXTRAE LA INFORMACIÓN (el original está enlazado)
INFOGRAFÍAS Y HERRAMIENTAS PARA ELABORARLAS
Con el aumento sin precedentes de recursos digitales que se ofrecen hoy en Internet, los docentes tienen acceso a un sinnúmero de herramientas informáticas útiles y de calidad, que pueden utilizar con sus estudiantes, para enriquecer el aprendizaje de estos en sus asignaturas.
Este documento, quetiene por objeto evitar que el docente se inmovilice al enfrentarse con la desmesurada oferta de ese tipo de herramientas, le propone formular seis preguntas clave cuando evalúe, con fines educativos, herramientas digitales para elaborar INFOGRAFÍAS:
¿En qué consisten las Infografías?
¿Por qué son útiles las Infografías para determinados aprendizajes?
¿Cuándo utilizar Infografías?
¿Quién estáutilizando ya las Infografías en procesos educativos?
¿Cómo iniciarse en el uso de Infografías?
¿Dónde puedo encontrar más información sobre Infografías?
Para ampliar la información sobre esta metodología de las seis preguntas basada en el esquema de Solomon & Schrum [1], recomendamos consultar el documento de Eduteka “Cómo seleccionar recursos digitales con propósitos educativos”.
Acontinuación, se exploran cada una de las anteriores preguntas, para aportar elementos que ayuden a los docentes a seleccionar las mejores herramientas para elaborar Infografías, que contribuyan a enriquecer sus ambientes de aprendizaje con el uso de las TIC [2].
http://www.eduteka.org/modulos/8/255/661/1
RECURSO DIGITAL: Infografías.
FECHA REVISIÓN: Diciembre, 2012
¿EN QUÉ CONSISTEN LASINFOGRAFÍAS?
Una definición generalmente aceptada de Infografía es: “representación gráfica, en forma de cartel, que incluye datos, elementos gráficos y textos para comunicar, de manera simple, ideas o conceptos complejos”. Parodiando el viejo y conocido refrán “una imagen vale más que mil palabras”, hoy podemos decir que “una infografía, al igual que un video, vale más que mil imágenes”.
El términoInfografía deriva del acrónimo de información + gráfica. Nace y se hace popular en el campo del periodismo, en el cual se ha utilizado ampliamente en los últimos 15 años para informar de manera más atractiva y clara a los lectores de periódicos y revistas.
Infografía que compara la educación mexicana con la de otros países.
Fuente: Almanaque Gráfico Mexicano.
HERRAMIENTASA continuaciónpresentamos una serie de herramientas en línea para elaborar Infografías:
EaselLY
http://www.easel.ly/
A partir de Plantillas complejas es posible crear nuestras propias infografías. Basta con arrastrar y soltar dentro de la infografía, fondos, cuadros de texto, formas (líneas, figuras geométricas, etc) o íconos; así como importar imágenes. Las infografías finales se pueden exportar en formato pdf,jpg, o png.
Inglés / Gratuito / En línea / Requiere estar registrado.
PIKTO chart
http://piktochart.com/
Herramienta para elaborar infografías en línea a partir de plantillas. Ofrece varios elementos gráficos que se integran en la infografía con solo arrastrarlos y soltarlos en la ubicación deseada. Aunque la versión gratuita ofrece pocas plantillas y no tiene habilitadas todas las...
VULCANISMO, TIPOS DE VOLCANES Y ERUPCIÓN EN LA ISLA DEL HIERRO HIERRO. VULCANISMO EN GRAN CANARIA “LA CALDERA DE BANDAMA”
Del mismo autor. La propuesta didáctica está dirigida para la materia de Ciencias, Tramo IV de la Educación de Adultos, adaptable a un tercer ciclo de Educación Primaria.
Secuencia didáctica “Inf- nº 3″ para trabajar en el aula: pendientede subir pdf
¿Dónde encontrar infografías?
REVISTA MUY INTERESANTE
AGENCIA PÚBLICA SINC: por ejemplo esta de Antonio Peña es una magnífica infografía sobre la formación del Teide publicada por esta agencia.
INFOGRAFÍAS ANIMADAS DE EROSKI CONSUMER
Para el trabajo en el aula CLIL y además imprimibles: THE DYNAMIC EARTH
DE LA FUENTE DE EDUTEKA SEEXTRAE LA INFORMACIÓN (el original está enlazado)
INFOGRAFÍAS Y HERRAMIENTAS PARA ELABORARLAS
Con el aumento sin precedentes de recursos digitales que se ofrecen hoy en Internet, los docentes tienen acceso a un sinnúmero de herramientas informáticas útiles y de calidad, que pueden utilizar con sus estudiantes, para enriquecer el aprendizaje de estos en sus asignaturas.
Este documento, quetiene por objeto evitar que el docente se inmovilice al enfrentarse con la desmesurada oferta de ese tipo de herramientas, le propone formular seis preguntas clave cuando evalúe, con fines educativos, herramientas digitales para elaborar INFOGRAFÍAS:
¿En qué consisten las Infografías?
¿Por qué son útiles las Infografías para determinados aprendizajes?
¿Cuándo utilizar Infografías?
¿Quién estáutilizando ya las Infografías en procesos educativos?
¿Cómo iniciarse en el uso de Infografías?
¿Dónde puedo encontrar más información sobre Infografías?
Para ampliar la información sobre esta metodología de las seis preguntas basada en el esquema de Solomon & Schrum [1], recomendamos consultar el documento de Eduteka “Cómo seleccionar recursos digitales con propósitos educativos”.
Acontinuación, se exploran cada una de las anteriores preguntas, para aportar elementos que ayuden a los docentes a seleccionar las mejores herramientas para elaborar Infografías, que contribuyan a enriquecer sus ambientes de aprendizaje con el uso de las TIC [2].
http://www.eduteka.org/modulos/8/255/661/1
RECURSO DIGITAL: Infografías.
FECHA REVISIÓN: Diciembre, 2012
¿EN QUÉ CONSISTEN LASINFOGRAFÍAS?
Una definición generalmente aceptada de Infografía es: “representación gráfica, en forma de cartel, que incluye datos, elementos gráficos y textos para comunicar, de manera simple, ideas o conceptos complejos”. Parodiando el viejo y conocido refrán “una imagen vale más que mil palabras”, hoy podemos decir que “una infografía, al igual que un video, vale más que mil imágenes”.
El términoInfografía deriva del acrónimo de información + gráfica. Nace y se hace popular en el campo del periodismo, en el cual se ha utilizado ampliamente en los últimos 15 años para informar de manera más atractiva y clara a los lectores de periódicos y revistas.
Infografía que compara la educación mexicana con la de otros países.
Fuente: Almanaque Gráfico Mexicano.
HERRAMIENTASA continuaciónpresentamos una serie de herramientas en línea para elaborar Infografías:
EaselLY
http://www.easel.ly/
A partir de Plantillas complejas es posible crear nuestras propias infografías. Basta con arrastrar y soltar dentro de la infografía, fondos, cuadros de texto, formas (líneas, figuras geométricas, etc) o íconos; así como importar imágenes. Las infografías finales se pueden exportar en formato pdf,jpg, o png.
Inglés / Gratuito / En línea / Requiere estar registrado.
PIKTO chart
http://piktochart.com/
Herramienta para elaborar infografías en línea a partir de plantillas. Ofrece varios elementos gráficos que se integran en la infografía con solo arrastrarlos y soltarlos en la ubicación deseada. Aunque la versión gratuita ofrece pocas plantillas y no tiene habilitadas todas las...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.