Cond

CONDICIONAMIENTO
OPERANTE

ASIGNATURA: PS. Del APRENDIZAJE

CONDICIONAMIENTO OPERANTE
ORIGENES:




Su origen se asocia a los
primeros experimentos
del psicólogo y educador
norteamericano EdwardLee
Thorndike
a
principios del siglo XX.
B.F.Skinner: Pionero
del condicionamiento
operante, uso de la
caja de Skinner y el
modelamiento.

CONDICIONAMIENTO OPERANTE
APRENDIZAJE: .

• Es el cual unsujeto tiene más probabilidades
de repetir las formas de conducta que
conllevan consecuencias positivas y, por el
contrario, menos probabilidades de repetir las
que conllevan consecuencias negativas.• El condicionamiento operante es un tipo de
aprendizaje asociativo que tiene que ver con el
desarrollo de nuevas conductas en función de
sus consecuencias

CONDICIONAMIENTO OPERANTE


De esta formaThorndike desarrollo en su teoría la
denominada Ley del Efecto:
.
     Thorndike observó que cuando por azar un animal

realizaba una conducta (como apretar una palanca) que
venía acompañada por unasituación grata para él (como
salir de una jaula), la conducta en cuestión se repetía
cuando el animal se encontraba en idéntica situación.
Esta observación le permitió enunciar la "ley del
efecto":si una conducta va acompañada o seguida por
satisfacción el animal tenderá a repetirla cuando la
situación surja de nuevo, y al contrario, si va acompañada
o seguida por insatisfacción el animaltenderá a no
emitirla.

El condicionamiento ocurre cuando se emite una respuesta
operante que produce consecuencias específicas en el
ambiente.

Reforzador
Respuesta
o
conducta
operante
Respuestaoperante (RO):
Conducta emitida o diseñada
para operar en el ambiente
de forma que se obtenga algo
deseable o se evite algo
desagradable.

Consecuenci
a

Consecuencia: Lo que
sigue a la conducta.Estímulo que sigue
a la conducta y que
incrementa la
probabilidad de que
se repita.

E. Aversivo
Estímulo que
sigue a la
conducta y
que disminuye
la probabilidad
de que esta se
repita.

TIPOS DE...