COMPROMISOS

Organizar y asumir situaciones de parendizaje
Partir de conocimientos previos considerar los errores como formas de aprendizaje
Capacidad fundamental de saber comunicar
Actividades deinvestigación
Proyectos de conocimiento
Practicar pedagogías de situación de problemas}
Trabajos en equipo
El Profesor en Filosofía deberá:
 Manejar eficiente y adecuadamente los recursos didácticometodológicos, pedagógicos y críticos que
permitan el enriquecimiento y la fluidez de la relación enseñanza – aprendizaje en el ejercicio de la
docencia.
 Manejar las corrientes teóricas fundamentales defilosofía y sus fundamentos epistemológicos.
 Reflexionar acerca de la propia práctica docente a fin de propugnar la autocrítica constructiva y la
integración y compromiso tanto en la vida de lainstitución en la que se está desempeñando
profesionalmente como en la estructura social en la que ésta se inserta.
 Analizar el ejercicio de la docencia y proponer investigaciones al respecto queaporten nuevos recursos
para la enseñanza y el aprendizaje de la filosofía.
 Propugnar los valores de nuestra cultura utilizando las herramientas y estrategias que proporciona el
conocimientode la filosofía y las ideologías.
 Articular, en la actividad docente, los distintos aportes y perspectivas analíticas de la filosofía que orientan
hacia una comprensión más acabada de nuestraépoca.
 Estar capacitado para tomar distancia en el sentido de ser capaz de formular un esquema crítico que
permita generar discursos y prácticas alternativas.
 Estar capacitado para descifrar lospresupuestos ideológicos que subyacen en los discursos y en las
practicas sociales.
 Estar capacitado para aprehender las diferentes cosmovisiones que han construido paulatinamente nuestra
culturaa lo largo de la historia.
El egresado
 Conoce la historia de la filosofía, entendida ésta en su configuración griega originaria, desde sus
antecedentes mitopoeticos y pasando por sus...