Compromiso Como Agente De Cambio En La Educación

COMPROMISO COMO AGENTE DE CAMBIO EN LA EDUCACIÓN
Tu cosmovisión inicial (manera de ver e interpretar el mundo)
Luego de las realizar las lecturas de Freire, Flores y otros, mi visión inicial de laeducación y de mi papel como actor activo del proceso de aprendizaje de los estudiantes cambio radicalmente.
Teniendo en cuenta las nuevas demandas de la educación, es claro que el docente no es untransmisor de conocimiento, pero tampoco, como yo pensaba, un mediador entre la información y el alumno, más bien es un docente con una cantidad de retos y características tanto profesionales comopersonales que lo convierten en un ser integral e idóneo para ayudar que los estudiantes construyan su propio conocimiento.
Tus saberes
Es claro que desde mi perspectiva anterior de la educación y delpapel que yo debía cumplir, los saberes que refleja Paulo Freire en su lectura, por más que se tuviesen simplemente estaban ocultas o rezagadas simplemente a la planeación de la clase generando unproceso de enseñanza poco diferente al “bancario”.
Tus métodos de enseñanza
Por tanto, si con ayuda de las lecturas mis habilidades y saberes son ahora conscientes en mi, debo hacerlos también aparecerde hecho en mi práctica educativa, pero no solo para poner a flote los saberes fundamentales para la docencia que indica Freire, sino también para que estos estén vinculados con mi ser como persona,dado que es claro que “la preparación científica del profesor o de la profesora debe coincidir con su rectitud ética” Florez, Eduardo (2006)
Tu manera de relacionarte o interactuar con tus alumnosSiempre he tenido muy buenas relaciones con mis estudiantes, aunque claro, no faltan las discusiones o inconvenientes que se superan basándose en normas, acuerdos y respetos, pero si tomo en cuenta quesoy la persona principal que le va a ayudar al estudiante para que construya su propio conocimiento sobre los temas que le imparto, pues definitivamente debo facilitar un ambiente de aprendizaje y...