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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
LA ASUNCIÓN

TEMA
Frecuencia de uso de las redes sociales

AUTOR
David Heras

CURSO
9no 6

Cuenca, Mayo 2015

RESUMEN

Este trabajo fue hecho con el propósito de lograr saber la frecuencia de uso de las redes sociales de parte de los estudiantes de 8vo, 9no, y 10mo de Educación Básica de La Unidad Educativa Particular La asunción y para lograrlo tuvimosque hacer muchos procedimientos.

INDICE DE CONTENIDOS
INDICE DE ILUSTRACIONES
INDICE DE GRAFICOS
INDICE DE TABLAS
1. INTRODUCCION
La presente investigación nos ayudara a saber cómo los estudiantes de 8vo, 9no y 10mo de Básica de la Unidad Educativa La Asunción utilizan las redes sociales para poder saber cómo lo emplean y como podría afectar en sus estudios. Para lo cual tuvimos queobservar como los estudiantes las utilizan gracias a un grupo de trabajo, también se plantearos los objetivos de la encuesta. Para poder realizar una encuesta en papel y en Google Drives.
Posteriormente se revisaron los datos y se levantaron los gráficos en los cuales se realizaron la interpretación de los datos de cada grafico obtenido.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El problema de losestudiantes es que ahora se dedican más a las redes sociales que a sus estudios y además pueden dar mal uso a las mismas.







3. OBJETIVOS

3.1. GENERAL
A raizar el nivel de uso de las redes sociales por parte de los estudiantes de 8vo, 9no y 10mo de Bazucada la unidad Educativa La Asunción para poder saber su tiempo empleado.
3.2. ESPECIFICOS
Determinar uso de las redes sociales por parte de losestudiantes de 8vo, 9no y 10mo de Bazucada la unidad Educativa La Asunción para poder determinar si le dan un buen uso.
4. JUSTIFICACION
La siguiente encuesta nos sirve para saber quiénes usan demasiado las redes sociales para poder controlarles desde sus casas y en el colegio por parte de los padres y los profesores. Los beneficios de esta encuesta son que los usuarios podrán sercontrolados y ahora usaran menos las redes sociales.
5. MARCO TEORICO

EL USO ACADÉMICO DE LAS REDES SOCIALES EN UNIVERSITARIOS

El uso académico que hacen los universitarios de las redes sociales es el estudio que se presenta a partir de una encuesta administrada a una muestra representativa de estudiantes de la Universidad de Málaga (n=938) y dos grupos de discusión. Dado que el consumo de redes se haimplantado profundamente en las rutinas diarias de los estudiantes, las vastas posibilidades comunicativas de estos canales podrían considerarse para sacar provecho educativo en el futuro, a pesar del predominio del uso dirigido al entretenimiento. Se discuten cuáles son las redes más adecuadas para su uso académico, qué tipo de actividades pueden tener mejor acogida entre los estudiantes y quéherramientas de las redes sociales podrían ser más útiles para propósitos académicos. Los resultados indican que el consumo de redes sociales de la población estudiada es muy alto. Así mismo, los estudiantes presentan una actitud favorable a que los docentes utilicen las redes como recurso educativo. Sin embargo, la frecuencia con la que los estudiantes dan un uso académico a las redes es más bienescasa y, en promedio, las actividades académicas con frecuencia de uso más elevada son aquellas que parten de la iniciativa de los propios estudiantes, como la solución de dudas inter pares o la realización de trabajos de clase. Del escaso apoyo académico percibido en las redes por los estudiantes, se deduce un limitado aprovechamiento por parte de los docentes.
(Gómez-Aguilar, 2012)
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