Comparativa España- Finlandia En Educación

LA EDUCACIÓN: ESPAÑA V.S. FINLANDIA

Partimos de la tristísima pero real base de que España lidera en fracaso y abandono escolar a todos los países de la Unión Europea. Y aún más impactante y absurdo es ver como nuestros políticos tienen el valor de recortar 3000 millones de euros de este derecho fundamental del ciudadano.

Comparando inicialmente en porcentaje de colegios concertados entrenuestro país y Finlandia, el dato es demoledor: aquí un 32 % de colegios son concertados frente al 3 % del país norteño. El catedrático de la Universidad de A Coruña Jurjo Torres afirma que se está produciendo una marginación de la escuela pública frente a las escuelas concertadas y privadas.

Continúa con otra comparación, en este caso en referencia a la calidad del profesorado. Cuando en Españalas notas de corte para entrar a las carreras de Educación son las más bajas, en Finlandia ocurre justamente lo contrario, se necesita de una nota altísima ya que es la carrera que más demanda tiene y donde se exige tener un mayor nivel para entrar. Una frase del catedrático resume el gran problema o la realidad de la “escasa” calidad del profesorado en nuestro país: “si en una familia el hijo/atiene unas notas sobresalientes y les dice que quiere hacer magisterio, estará mal visto porque lo considerarán una carrera menor pudiendo optar a medicina, derecho, y otras carreras de mayor prestigio”.

El discurso de una madre nos hace ver la triste realidad de nuestra sociedad actual. La madre incide en que es la propia sociedad la que no pone facilidades a la labor de los padres en laeducación de los hijos. Indica que en ocasiones hay que escusarse o mentir para poder acudir a una reunión con el tutor de su hijo/a porque desde la empresa o el trabajo está “mal visto”.

Ya en Finlandia, los datos comparativos empiezan a caer por su propio peso y son losas inmensas que deberían hacer plantearse a nuestros mandatarios si de verdad creen que están haciendo las cosas como deben. Elabandono escolar en nuestro país es del 30 % y en Finlandia del 0,2 %. En nuestro país en las aulas hay un mínimo de 25-30 niños por aula cuando en Finlandia son 16-18, y si hay algún alumno con necesidades educativas especiales tienen un profesor de apoyo siempre a su disposición, siendo el número de profesionales mucho mayor en los colegios finlandeses.

En cuanto a la enseñanza de idiomas, unhecho ya lo dice todo: los programas proyectados en televisión en ese país no se doblan nunca, es decir, si hay una serie española que la echan todas las semanas, la población y por tanto los niños la ven en nuestro idioma, con el consiguiente aprendizaje.

Recuperando el dato anterior del porcentaje de escuelas públicas en Finlandia, es un 97-98 %. Las familias no deben pagar ni un solo euro encuestión de material escolar, de derecho a comedor de sus hijos, ni de nada en relación a la escuela a la que acuden. No existen escuelas mejores que otras, no hay escuelas que en España se consideran “de élite”, todas son buenas escuelas.



La palabra que considero clave en el sistema educativo Finés es la IGUALDAD. Se desea y se consigue que independientemente de la procedencia, etnia,estatus social o económico de los niños y niñas; la calidad de la educación en las escuelas sea exactamente la misma.

Otro aspecto muy impactante, repitiendo datos que he comentado anteriormente. En Finlandia para poder cursar Magisterio hacen una prueba especial (no únicamente la selectividad) en la que sólo acceden a la carrera entre un 10-15% de los que la demandan. Se observa aquí que esnecesario un nivel muy alto para poder ser en el futuro un docente, siendo en España “la carrera a la que todo el mundo se mete si no le cogen en otras que tenía como preferentes”.

Para optar en Finlandia a una plaza en una escuela pública, es el director el que elige a su equipo docente. Y se confía plenamente en estos docentes, porque están muy bien preparados, está perfectamente formado y no es...