COmo ayudar a jovenes DISEÑO EN MODALIDAD BLENDED LEARNING DE LA ASIGNATURA CONTABILIDAD DE COSTOS I

DISEÑO EN MODALIDAD BLENDED LEARNING DE LA ASIGNATURA
CONTABILIDAD DE COSTOS I

Arline Beatriz Nic Pool

Tesis elaborada para obtener el Grado de Maestra en Innovación Educativa

Tesis dirigida por:
William R. Reyes Cabrera

Mérida, Yucatán
Abril de 2013

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El contenido de la presente tesis es
responsabilidad de su autora, con
excepción de las citas en las que se
ha dadocrédito a sus autores. Asimismo,
manifiesto que este trabajo no ha sido
presentado previamente, con este o con algún
profesional o grado académico equivalente

Arline Beatriz Nic Pool

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Agradecimientos

En primer lugar a Dios por guiarme en este camino de la educación, por darme la
oportunidad de ser parte de la vida de tantos estudiantes y contribuir en algo en su
formaciónprofesional.
A mi familia, en especial a los que ya no están: a Fer, por dejar un ejemplo de
trabajo y a papá, quien siempre se preocupo por darnos una educación a todos sus hijos. A
ti mamá por tu apoyo incondicional, a mis hermanas: Iliana, Doris y Juanita, quienes
siempre han estado cuidando a mis hijos, sobre todo para poder estudiar esta maestría al
igual que José, quien durante este tiempo,muchas veces tuvo que ser papá y mamá al
mismo tiempo y a ustedes hijos por ser mi mayor consuelo, alegría, motivación y bendición
que Dios me ha regalado, esperando que ustedes puedan ser mejores que yo.
A la Universidad Tecnológica Regional del Sur, por todas las facilidades concedidas
para cursar y terminar esta maestría.
A mis alumnos quienes me dieron la oportunidad de experimentar con ellosesta
modalidad de aprendizaje mixto, por la paciencia y alegría que siempre mostraron.
Un especial agradecimiento a mi asesor William Reyes de quien aprendí mucho a
través de los consejos para esta tesis y sobre todo por su paciencia.
A Marisa Zaldívar por estar siempre animándonos a terminar esta maestría y por su
disposición para los de Tekax.
Por último a todos aquellos que de una u otramanera me apoyaron.

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Resumen

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han llegado a ser una
herramienta muy importante para la educación, particularmente Internet, dado que ofrece
ventajas tales como la posibilidad de acceso desde cualquier sitio y hora, entre otras, lo
cual ha potenciado que mayor número de personas puedan obtener una educación a través
de laimpartición de la educación a distancia, la cual puede ser bajo dos modalidades: el Elearning y el Blended Learning (aprendizaje mixto).
En este trabajo se experimentó en la asignatura Contabilidad de Costos I, la
modalidad del Blended Learning para proponer estrategias de enseñanza y aprendizaje bajo
el diseño instruccional de secuencias didácticas propuestos por Tobón et al (2010). Se
escogió estamodalidad debido a que es posible impartir una parte del curso de manera
presencial en el aula y la otra parte a través de una plataforma tecnológica educativa.
También sirvió para ver si era posible desarrollar las competencias requeridas por el
programa de asignatura aplicando estrategias de enseñanza y de aprendizaje, las cuales
fueron trabajo colaborativo a través de foros, wikis,estudios de caso y trabajo individual
por medio de cuestionarios.
Al final los resultados obtenidos muestran que tales estrategias fueron efectivas.
El uso de una plataforma tecnológica educativa dio la oportunidad de que los
alumnos tuvieran una transición adecuada entre la enseñanza tradicional del aula a la
utilización de la tecnología como medio para fortalecer su proceso de aprendizaje, lo quese
desprende de la percepción obtenida a través de la aplicación de un instrumento de
evaluación del uso del Sistema de Gestión de Aprendizaje.
Quedan para el análisis de futuros cursos las posibilidades de uso ofrecidas por la
plataforma tecnológica educativa así como un mayor aprovechamiento del internet.
Por último se recomienda con base en los resultados obtenidos la utilización del...