Comercio y transporte andalucia

 OBJETIVOS GENERALES
 CONTENIDOS
 CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 METODOLOGÍA
 ORGANIZACIÓN DEL TEXTO
 DESARROLLO DE LAS UNIDADES
• OBJETIVOS DIDÁCTICOS
• CONTENIDOS
- CONCEPTOS
- PROCEDIMIENTOS
- ACTITUDES

EQUIPO DE AUTORES:
• J. Felipe Foj Candel

OBJETIVOS GENERALES
Los objetivos expresan las capacidades que hay que desarrollar en el alumnado a travésde la intervención educativa, señalando las intenciones que establecen los currículos en sus diversos niveles.
En cuanto al módulo que nos ocupa, sus objetivos didácticos específicos establecen que los alumnos deberán ser capaces de:
1 Analizar las variables que han intervenido en el desarrollo económico de Andalucía en el siglo actual.
2 Identificar las fuentes de información relativas a lasmagnitudes macroeconómicas de la Comunidad autónoma de Andalucía e interpretar los datos.
3 Analizar la infraestructura del transporte en Andalucía y distinguir los medios utilizados en las relaciones comerciales, valorando la importancia relativa de los mismos.
4 Analizar la estructura, características y peculiaridades de las empresas comerciales anda-luzas. Dimensión, régimen jurídico,ubicación geográfica, etc...
5 Identificar los mercados exteriores, actuales y potenciales de los productos y servicios fabri-cados y/o comercializados en Andalucía.
6 Explicar las características de las entidades financieras andaluzas (dimensión, tipo, etc...) y las implantadas en Andalucía, valorando los servicios que prestan de cara al desarrollo eco-nómico de la región.

CONTENIDOS SEGÚN LANORMATIVA
1 LA ECONOMÍA ANDALUZA
1.1. Historia económica contemporánea.
1.2. Situación actual (Andalucía, España, Unión Europea).
1.3. Sectores productivos.
1.4. Sector servicios: transporte, comercio, financiero.
2 EL TRANSPORTE EN ANDALUCÍA
2.1. Introducción e infraestructuras.
2.2. Características del transporte por: carretera, ferrocarril, marítimo y avión.
2.3. Organización de lasempresas de transporte.
3 EL COMERCIO INTERIOR ANDALUZ
3.1. Introducción.
3.2. Sistema comercial andaluz.
4 EL COMERCIO INTERNACIONAL EN ANDALUCÍA
4.1. Introducción
4.2. Principales sectores exportadores.
4.3. Principales clientes: Unión Europea, Estados Unidos, etc.
4.4. Principales proveedores.
5 EL SECTOR FINANCIERO ANDALUZ
5.1. Evolución y características fundamentales.
5.2. Estructuraactual.
5.3. Principales funciones.
Esta regulación legal nos lleva a las siguientes conclusiones:
a) Es idéntica para el título de Grado Medio como para todos los de Grado Superior. Ello su-pone:
1) Respecto de la diferencia entre Grado Medio y superior, que los contenidos son los mismos. Lo que ha de variar es el nivel de profundización y de exigencia en su desarro-llo.
2) Respecto de loscuatro títulos de Grado Superior, que es válida una única programación, sin ninguna distinción específica.
b) Se incluye en los módulos profesionales socioeconómicos, por tanto, el enfoque que ha de darse a los contenidos ha de tener esa característica. Sin renunciar a una utilización pura-mente instrumental, se han de rechazar planteamientos estrictamente matemáticos (cálcu-los, ...) oadministrativas (facturación,...).
c) La duración asignada, 32 horas, equivale a una clase semanal, lo que obliga a un difícil equilibrio entre un imprescindible conocimiento general de la economía andaluza –base donde se desenvuelve la actividad comercial y el transporte– y la profundización exigida en algunos aspectos del programa.
d) Los contenidos, plasmados en cinco unidades temáticas, sondemasiado generales y am-plios, lo que abunda en la misma idea de difícil equilibrio expresada en el apartado anterior.
e) Los núcleos temáticos que se recogen, tanto en los contenidos temáticos como en las espe-cificaciones que se determinan en las capacidades terminales que deben alcanzar los alum-nos, son cinco:
1) Economía andaluza (en general, con Historia Económica Contemporánea y Estructura...