Ciencia

RESUMEN

Aprendizajes y estrategias
La sociedad evolutiva en que vivimos requiere de formación y actualización permanente a través de procesos de aprender, el estudiante requiere desarrollar lacapacidad para organizarla y darle sentido.
El concepto de aprendizaje estratégico tiene dos ejes temáticos:
Las estrategias didácticas en relación con el aprendizaje.
El aprendizaje colaborativo.El aprendizaje se puede definir como el proceso global que incluye a la persona en su conjunto y que lo lleva a actuar, percibir y comprender las diferentes situaciones.
Para Jerome Brunner el quebusca aprender el que busca aprender es capaz de descubrir por sí mismo a través del razonamiento inductivo, sin embargo David Ausubel, sostiene que el razonamiento debe ser deductivo en base alaprendizaje verbal significativo (por recepción).
En la práctica pedagógica cotidiana donde se estudia el proceso, enseñanza –aprendizaje surgen dudas de cómo llevar a la práctica las teorías de laenseñanza. Toda teoría que el profesor conozca le ofrece la oportunidad de aplicarla para facilitar el aprendizaje de sus alumnos en un contexto determinado, debe conocer estrategias didácticas buscandosiempre la calidad.
Enseñar se puede definir como una actividad intencional dirigida a propiciar el aprendizaje de diversos contenidos (conceptual actitudinal y procedimental). Las característicasindividuales del educando son las que permiten a el docente el tipo de apoyo didáctico.
El empleo de diferentes estrategias permitirá una atención personalizado en el grupo.
Estrategias didácticas sonprocedimientos que utiliza el estudiante y el docente para promover o adquirir en forma intencional el conocimiento.
La ejecución de las estrategias didácticas requiere procesos cognitivos básicoscomo atención, percepción, codificación, conocimientos estratégicos es decir saber cómo conocer o como enseñar, conocimientos metacognitivos y los procesos cognitivos.
Según Cecilia Bixio en el...