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TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MECATRÓNICA

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura
Planeación de proyectos de automatización
2. Competencias
Desarrollar y conservar sistemas automatizados y de control, utilizando tecnología adecuada, de acuerdo a normas, especificaciones técnicas y de seguridad, para mejorar y mantener los procesosproductivos.
3. Cuatrimestre
Tercero
4. Horas Prácticas
31
5. Horas Teóricas
14
6. Horas Totales
45
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre
3
8. Objetivo de la Asignatura
El alumno elaborará propuestas de proyectos de automatización considerando procesos, requerimientos del cliente, costos de equipo, costos de los materiales y costos de recursos humanos, mediante técnicas de toma dedecisiones, para optimizar procesos.



Unidades Temáticas
Horas

Prácticas
Teóricas
Totales
I. Determinación del estado del proceso
10
5
15
II. Análisis y diagnóstico de las variables del proceso y su relación con otros sistemas
7
3
10
III. Propuesta integral del proyecto de automatización
14
6
20
Totales
31
14
45PLANEACIÓN DE PROYECTOS DE AUTOMATIZACIÓN

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
I. Determinación del estado del proceso
2. Horas Prácticas
10
3. Horas Teóricas
5
4. Horas Totales
15
5. Objetivo
El alumno identificará las condiciones del proceso mediante visitas de campo, considerando las necesidades del cliente y las condiciones, para determinar su estado.


Temas
SaberSaber hacer
Ser
Visitas de campo
Identificar las características de: instrumentos de recolección de datos,
técnicas cualitativas de recolección de datos (entrevista directa, de profundidad, focus group, método delphi), y técnicas cuantitativas de recolección de datos.

Realizar una investigación recolectando datos a través de técnicas cualitativas y cuantitativas utilizando instrumentos derecolección de datos.
Capacidad de autoaprendizaje
Creativo
Puntualidad
Ordenado
Limpieza

Condiciones del proceso de levantamiento
Identificar las condiciones del proceso (entorno, suministros, operadores en planta, entradas y salidas, operaciones y especificaciones de producto, validaciones)
Realizar el levantamiento de las condiciones de un proceso.
Capacidad de autoaprendizajePuntualidad
Trabajo en equipo
Creativo
Ordenado y limpieza
Autocrítico



PLANEACIÓN DE PROYECTOS DE AUTOMATIZACIÓN

Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de reactivos
A partir de un caso práctico elaborará un reporte técnico de datos recolectados que contenga: la información del cliente, las necesidades y las condiciones del proceso,con una propuesta preliminar.
1. Analizar las condiciones del proceso.

2. Identificar las variables a controlar.

3. Integrar la propuesta preliminar.
Ejecución de tareas
Lista de cotejo

PLANEACIÓN DE PROYECTOS DE AUTOMATIZACIÓN

Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Medios y materiales didácticos
Aprendizaje Situado
Estudio de casos
Tareas deinvestigación
pintarrón
proyector de video
equipo de cómputo
impresos de casos e instrumentos de investigación

Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa

X



PLANEACIÓN DE PROYECTOS DE AUTOMATIZACIÓN

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
II. Análisis y diagnóstico de las variables del proceso y su relación con otros sistemas.
2. Horas Prácticas
7
3. Horas Teóricas
34. Horas Totales
10
5. Objetivo
El alumno elaborará el diagnóstico a partir del análisis de las variables del proceso mediante el levantamiento realizado en la visita de campo para obtener una propuesta preliminar.


Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Análisis de las variables del proceso
Identificar las variables de proceso y su relación con otros sistemas.
Seleccionar las variables del...