Cerebelo
Páginas: 2 (390 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2015
Lozano García Anayetzin
Cerebelo
Nº de lista: 13
Lic. En Educación Especial
Matricula: 131201810000
Curso: atención educativa de alumnos con
problemas de lenguaje II
Nombre de la coordinadora:López Rea
Araceli
Cerebelo
El cerebelo es, después del cerebro, la porción más grande del encéfalo. Ocupa
la fosa craneal posterior y se localiza debajo de los lóbulos occipitales del
cerebro, delque está separado por una estructura denominada tienda del
cerebelo. Consta de dos hemisferios cerebelosos y una parte intermedia
denominada vermis. Se une al tallo cerebral mediante tres pares depedúnculos
cerebelosos; estos pedúnculos son haces de fibras que entran y salen del
cerebelo, en cuya superficie aparecen numerosos surcos superficiales próximos
unos a otros.
La función del cerebeloconsiste en proporcionar los movimientos musculares finos
y coordinados. El cerebelo procesa información proveniente de otras áreas del
cerebro, de la médula espinal y de los receptores sensoriales conel fin de indicar el
tiempo exacto para realizar movimientos coordinados y suaves del sistema
muscular esquelético.
El cerebelo y su función
moduladora del lenguaje
Estudios neuroanatómicos, clínicosy de neuroimagen han demostrado que el cerebelo está
involucrado en un amplio espectro de funciones lingüísticas, como la fluidez verbal,
recuperación de palabras, sintaxis, lectura, escritura yhabilidades metalingüísticas
Los hallazgos actuales parecen indicar que
el cerebelo no participa directamente en la
generación del lenguaje, pero sí modula la
función lingüística a través de múltiplescomponentes y vías del sistema nervioso,
actuando como relé y amortiguador de la
actividad de los circuitos neuronales
responsables de la programación. Se ha
constatado que desempeña un papelimportante de control temporal y de
predicción en el funcionamiento del
lenguaje, e incluso se ha verificado la
activación
cerebelosa
durante
tareas
lingüísticas que no requieren respuesta
motora. Existe...
Cerebelo
Nº de lista: 13
Lic. En Educación Especial
Matricula: 131201810000
Curso: atención educativa de alumnos con
problemas de lenguaje II
Nombre de la coordinadora:López Rea
Araceli
Cerebelo
El cerebelo es, después del cerebro, la porción más grande del encéfalo. Ocupa
la fosa craneal posterior y se localiza debajo de los lóbulos occipitales del
cerebro, delque está separado por una estructura denominada tienda del
cerebelo. Consta de dos hemisferios cerebelosos y una parte intermedia
denominada vermis. Se une al tallo cerebral mediante tres pares depedúnculos
cerebelosos; estos pedúnculos son haces de fibras que entran y salen del
cerebelo, en cuya superficie aparecen numerosos surcos superficiales próximos
unos a otros.
La función del cerebeloconsiste en proporcionar los movimientos musculares finos
y coordinados. El cerebelo procesa información proveniente de otras áreas del
cerebro, de la médula espinal y de los receptores sensoriales conel fin de indicar el
tiempo exacto para realizar movimientos coordinados y suaves del sistema
muscular esquelético.
El cerebelo y su función
moduladora del lenguaje
Estudios neuroanatómicos, clínicosy de neuroimagen han demostrado que el cerebelo está
involucrado en un amplio espectro de funciones lingüísticas, como la fluidez verbal,
recuperación de palabras, sintaxis, lectura, escritura yhabilidades metalingüísticas
Los hallazgos actuales parecen indicar que
el cerebelo no participa directamente en la
generación del lenguaje, pero sí modula la
función lingüística a través de múltiplescomponentes y vías del sistema nervioso,
actuando como relé y amortiguador de la
actividad de los circuitos neuronales
responsables de la programación. Se ha
constatado que desempeña un papelimportante de control temporal y de
predicción en el funcionamiento del
lenguaje, e incluso se ha verificado la
activación
cerebelosa
durante
tareas
lingüísticas que no requieren respuesta
motora. Existe...
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