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CAPITULO IV
EJECUCION DEL SEGUNDO OBJETIVO DEL PROYECTO


1. ÁMBITO DE EJECUCIÓN
CEBE “NUESTRA SEÑORA DE LA CONSOLACION” Calle Bolognesi D-19. – JACOBO HUNTER.

2. RESPONSABLE.
Miriam Luisa Chura Chura, alumna practicante de Trabajo Social de la Universidad Nacional de San Agustín.

3. DESARROLLO DE ACTIVIDADES.
La ejecución de educación a distancia a través de los móduloseducativos dirigido a los padres de familia del Centro de Educación Básica Especial “NUESTRA SEÑORA DE LA CONSOLACION”, se desarrolló de la siguiente manera: previamente se realizó la Coordinación con un equipo de profesionales especializados con niños y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales para el desarrollo de los diferentes contenidos del primer módulo “ Absolviendo mis dudas con ayuda”,modulo que hizo énfasis sobre la importancia de la familia en el proceso de rehabilitación de niños con habilidades diferentes e informar sobre que era una discapacidad, cómo actuar ante una discapacidad, Siendo 5 familias focalizadas, el segundo módulo “Una alimentación balanceada no es una alimentación complicada”, modulo que trato sobre el valor proteico de los alimentos, la alimentación adecuadade acuerdo a la discapacidad de los niños. Las 5 familias focalizadas son para que mejores la alimentación que brinda a su hijo de acuerdo a la discapacidad que presenta. Esto se fue viendo reflejando en las loncheras donde se les envía productos inadecuados como galletas, golosinas, jugos procesados.
Para el desarrollo de ambos módulos educativos se realizó la sensibilización y motivaciónhacia los padres en los mismo hogares ya que estos no tenían tiempo para poder asistir en una reunión por motivos personales, y se elaboró el primer modulo educativo en coordinación con una psicóloga y el segundo modulo en coordinación con una nutricionista para posteriormente realizar la aplicación de dicho módulos a cinco padres de familia el modulo “absolviendo mis dudas” y a 5 padres de familiael modulo “una nutrición balanceada no es una alimentación complicada”.

4. ACCIONES

La coordinación con la psicóloga para la elaboración del módulo educativo se realizó durante un mes antes de la ejecución del Módulo N°1 elaborándose en coordinación con una psicóloga de niños, familia y discapacidad denominado “Absorbiendo mis dudas con ayuda” llevándose a cabo el proceso de Educación adistancia a los padres de familia. Haciéndose él envió del modulo mediante su hijo con un comunicado indicándole la lectura y meditación sobre el modulo, y para luego hacer la visita domiciliaria para hacer el refuerzo a la lectura del modulo con algunas acepciones como se dio el caso de poder tener una conversación referente al modulo a la hora que los padres viene a recoger su hijos, debidoa que no disponen de tiempo en otra ocasión.
Para el segundo modulo se hizo de la siguiente manera:
Coordinación con la nutricionista para la elaboración del modulo.
Organización del proceso de Educación a distancia a los padres de familia.
Ejecución del modulo educativo “Una alimentación balanceada no es una alimentación complicada”.
Duración de la aplicación del modulo es de 10 días.
Elmonitoreo y evaluación se realizara a través de la entrevista
El segundo modulo fue enviado por la practicante de trabajo social a sus domicilios para luego hacer las vistas domiciliarias y acompañadas con consejería familiar.


5. COBRETURA “POR MODULOS”
5 familias focalizadas en el primer modulo “absolviendo mis dudas con ayuda”
5 familiar focalizadas en el segundo modulo “una alimentaciónbalanceada no es una alimentación complicada”
6. RECURSOS
Recursos Humanos
Padres de familia.
Profesoras del CEBE
Los especialista de psicología y nutrición
Recursos materiales
Papel boom
Computadora
Impresora
folder
Recursos Institucionales
Autofinanciamiento.

7. TIEMPO

El tiempo de ejecución de los modulo fueron los siguientes:
10 días para el primer modulo
10 días...