calidad de profesores en la universidad de la serena

¿Cuál es la calidad de los docentes que imparten asignaturas correspondientes a la carrera Pedagogía en Educación Musical año 2014?

Los objetivos de este diagnóstico son:

Generar conocimiento sobre la calidad de docentes que forman los futuros profesionales en la carrera Pedagogía en Educación Musical.

Informar sobre la calidad de los docentes.

Recuperar información sobre la forma enque realizan las clases los docentes.

Evaluar posibles intervenciones para mejorar la calidad de algunos docentes que podrían salir con baja calificación.

Este diagnóstico será llevado a cabo en el Departamento de Música de la Universidad de la Serena con los docentes que imparten ramos/asignaturas a los estudiantes de primer año matriculados en la carrera anteriormente nombrada.

Lavariable que será manipulada en este diagnóstico es Calidad del Docente



























A continuación se presenta el marco de referencia construido para la variable Calidad del Docente


Fichas
1°
Autores: Zoia Bozu y Pedro José Canto Herrera año: 2009
titulo del libro: El profesorado universitario en la sociedad del conocimiento: competenciasprofesionales docentes
Titulo: competencias
Subtitulo:
“La mayoría de las definiciones de competencia profesional no se limita al conjunto de habilidades o destrezas requeridas para desempeñarse adecuadamente en un determinado contexto, ni a la simple ejecución de tareas, sino que también involucra una combinación de atributos con respecto al saber, saber hacer, saber estar y saber ser (ProyectoTuning, 2003).”

2°
Autores: Zoia Bozu y Pedro José Canto Herrera año: 2009
titulo del libro: El profesorado universitario en la sociedad del conocimiento: competencias profesionales docentes
Titulo: los perfiles del prfofesorado universitario
Subtitulo:
“El perfil profesional es asociado a una imagen de docencia deseable y contextualizada que se constituye en un referente para quienesoptan por la profesión docente, para sus formadores y para quienes tienen la responsabilidad de tomar decisiones de políticas educativas.”

3°
Autores: Zoia Bozu y Pedro José Canto Herrera año: 2009
titulo del libro: El profesorado universitario en la sociedad del conocimiento: competencias profesionales docentes
Titulo: los perfiles del profesorado universitario
Subtitulo:
“Se espera queel profesorado, más que transmitir abundante información, promueva el desarrollo de competencias como garantía para que los sujetos puedan seguir aprendiendo a lo largo de su vida y se desempeñen de manera pertinente y satisfactoria en un mundo cambiante y complejo. De ahí, la necesidad de definir un nuevo perfil docente que garantice un desempeño profesional eficiente, eficaz y satisfactorio.”4°
Autores: Zoia Bozu y Pedro José Canto Herrera año: 2009
titulo del libro: El profesorado universitario en la sociedad del conocimiento: competencias profesionales docentes
Titulo: repertorio de competencias profesionales docentes
Subtitulo:
“Zabalza (2003) considera las siguientes competencias del docente:
1)Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2)Seleccionar y preparar loscontenidos disciplinares.
3)Ofrecer información y explicaciones comprensibles y bien organizadas (competencia comunicativa).
4)Manejo de las nuevas tecnologías.
5)Diseñar la metodología y organizar las actividades.
a. Organización del espacio.
b. La selección del método.
c. Selección y desarrollo de las tareas instructivas.
6)Comunicarse-relacionarse con los alumnos.
7)Tutorizar.8)Evaluar.
9)Reflexionar e investigar sobre la enseñanza.
10) Identificarse con la institución y trabajar en equipo.”

5°
Autores: Zoia Bozu y Pedro José Canto Herrera año: 2009
titulo del libro: El profesorado universitario en la sociedad del conocimiento: competencias profesionales docentes
Titulo: repertorio de competencias profesionales docentes.
Subtitulo:
“
AQU (2002) :
ANECA...