Caja De Herramientas

Alianza por la Calidad de la Educación

Programa Escuelas de Tiempo Completo

SEP

Gobierno federal

Caja de Herramientas

Guía de Apoyos Complementarios

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Guía de Apoyos Complementarios

La Guía de apoyos complementarios se realizó para la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica,Secretaría de Educación Pública. Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa Juan Martín Martínez Becerra Coordinación Nacional del Programa Escuelas de Tiempo Completo Marcela Ramírez Jordán Coordinación Académica Alejandra Rodríguez Ocáriz Cristina RamírezGonzález Autora Leticia Gabriela Landeros Aguirre Cuidado de la edición Alejandra Rodríguez Ocáriz Diseño y formación Claudia Cervantes Ayala Corrección de estilo y pruebas finales Mario Alberto Mier Calixto Ilustración Jorge Espinosa Navarro

Primera edición 2009 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2009 Argentina 28, Colonia Centro Histórico, C. P. 06029; México, D. F. ISBN 978-607-8017-21-8Distribución Gratuita (prohibida su venta)

Presentación

Estimadas profesoras, estimados profesores:

Esta guía metodológica es un material didáctico que forma parte de la “Caja de Herramientas” de la propuesta pedagógica del Programa Escuelas de Tiempo Completo (petc) de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. Esperamos que sea de utilidad para orientarsu práctica educativa en el tratamiento didáctico de las seis líneas de trabajo del Programa, y para enriquecer las actividades que desarrollan con sus alumnos en la Escuela de Tiempo Completo (etc), conforme a lo previsto en los Planes y Programas de Estudio de educación básica. La guía constituye un recurso didáctico que busca fortalecer la práctica docente y ampliar las oportunidades deaprendizaje y el desarrollo de competencias de sus alumnos en ambientes lúdicos, de convivencia e interacción, aprovechando la ampliación de la jornada escolar en las etc. En este material educativo encontrarán un conjunto de estrategias, actividades, ejercicios y sugerencias que esperamos que puedan poner en práctica en el aula, y fortalecerlos a partir de su experiencia docente y del conocimiento desus alumnos. El propósito es que esta guía pueda ser una fuente de consulta y de mejora permanente. Es un material didáctico flexible y práctico que se adapta a la diversidad de estilos y formas de trabajo docente. Ofrece alternativas para abordar distintas temáticas de la línea de trabajo, que se verán fortalecidas en el diálogo entre maestros y directores, y les permitirán diseñar nuevasestrategias didácticas a partir de las necesidades e intereses de sus alumnos. Los invitamos a utilizar y aprovechar esta guía y los demás materiales del petc. Deseamos contar con sus aportaciones y propuestas para enriquecerlos, así como sugerencias para diseñar nuevas estrategias, producto de la creatividad y el trabajo del colectivo docente, para mejorar los aprendizajes de niñas, niños y jóvenes delpaís.

Guía de Apoyos Complementarios Guía metodológica

Índice

IntroduccIón APoYoS coMPLEMEntArIoS Y EScuELAS dE tIEMPo coMPLEto ¿con QuÉ cuEnto?: PoSIBLES FuEntES dE APoYo recursos de la que ofrece el Sistema Educativo Mexicano Instituciones afines La comunidad apoya Lo que hay en la Web crItErIoS PArA EL AProVEcHAMIEnto dE APoYoS coMPLEMEntArIoS conocer lo que hay organizar lo que tenemoscomenzar con lo que se tiene y gestionar lo que no discriminar (en el buen sentido) AnExoS

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Guía de Apoyos Complementarios Guía metodológica

Introducción

l Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC) se ha planteado como uno de sus propósitos la ampliación de las oportunidades de aprendizaje de los alumnos. Esto...