Buillying

BULLYING
La exposición del martes, me ha parecido muy interesante, tanto por su contenido como por le exposición de los cuatro compañeros.
El bullying está presente en casi cualquierlugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad ni depende de si eres hombre o mujer. No hay un perfil definido para determinar quién es el agresor y quien es la víctima.
Un aspectoimportante de éste problema es el papel fundamental que juegan los profesores, que al fin y al cabo, pasamos mucho tiempo con los alumnos. Por ello, recae en nosotros la labor, ya no solode detectar los posibles casos de acoso y ayudar a la víctima, también nos corresponde el rol de prevenirlo.
En primer lugar, debemos crear un clima escolar favorable, para ello nuestraactitud, modo de ser, y actuación como docentes en las clases, debe ser la idónea para la creación de una convivencia escolar armoniosa y respetuosa.
Los estudiantes deben desarrollarcompetencias y aprendizajes sociales que se vinculen con valores de respeto y responsabilidad consigo mismo y con los demás. Algunas de las competencias que se vinculan con comportamientoscapaces de prevenir y atender el bullying son:
Competencias referidas a la construcción de sentido y proyectos de vida personales y colectivos.
Competencias relacionadas con laautorregulación social y emocional
 Competencias referidas a la alteridad y a la ética de la responsabilidad
Competencias vinculadas con el respeto, la aceptación y la promoción de la diversidadsocial y cultural.
Competencias relacionadas con el capital social y emocional.
En la era del Internet y las redes sociales, los casos de bullying se han visto en aumento por eso es que,para prevenir, detectar y combatir el acoso escolar la sola implicación del profesor no es suficiente, también se necesita un apoyo de la familia y sobretodo de la sociedad.