brochetas

Páginas: 4 (795 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2013
1. Función utilitaria
La literatura es considerada como un método útil para influir sobre el autor y los destinatarios reales. Esto puede estar en la conciencia de los creadores y puede sercompartida o no por los destinatarios.La subliteratura o paraliteratura es toda literatura degradada y degradante, destinada al consumo de masas, prefabricada con un objetivo básicamente comercial y destinadaa satisfacer las aspiraciones insatisfechas del gran público y a manipular los sentimientos humanos. La subliteratura es de mal gusto, y le pasa como a este: todo el mundo sabe lo que es, pero nadiees capaz de definirlo.
La subliteratura está íntimamente emparentada con el kitsch (palabra alemana que significa , ), que empezó a designar las construcciones arquitectónicas cuyas formas repetíanlas palaciegas de un pasado medieval, renacentista o barroco, con materiales baratos, megalomanía y pésimo gusto. Luego pasó a designar también (en Francia y Alemania) un tipo de literaturasentimental y patriótica, con trama estereotipada y de composición y efectos fáciles. El ejemplo más representativo en La subliteratura o paraliteratura es toda literatura degradada y degradante, destinada alconsumo de masas, prefabricada con un objetivo básicamente comercial y destinada a satisfacer las aspiraciones insatisfechas del gran público y a manipular los sentimientos humanos. La subliteratura esde mal gusto, y le pasa como a este: todo el mundo sabe lo que es, pero nadie es capaz de definirlo.
La subliteratura está íntimamente emparentada con el kitsch (palabra alemana que significa , ),que empezó a designar las construcciones arquitectónicas cuyas formas repetían las palaciegas de un pasado medieval, renacentista o barroco, con materiales baratos, megalomanía y pésimo gusto. Luegopasó a designar también (en Francia y Alemania) un tipo de literatura sentimental y patriótica, con trama estereotipada y de composición y efectos fáciles. El ejemplo más representativo en España es...
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