Bloque iv

COLEGIO MONTESSORI
LUIS DANIEL ROMÁN SERRANO
ESPAÑOL I
Bloque IV - Escribir un informe de investigación científica para estudiar |
Competencias que se favorecen:• Emplear el lenguaje paracomunicarse y como instrumento para aprender• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones•Valorar la diversidad lingüística y cultural de México |
Contenidos | Páginas | Aprendizajes esperados |
• Informar un proceso - Etapa 1 - (conocer objetivo del proyecto 10) | 184 | • Identifica lascaracterísticas y función de un informe de investigación.• Sistematiza la información acerca de un proceso estudiado.• Emplea nexos para establecer relaciones temporales.• Emplea recursos gramaticalesque confieren cohesión al texto |
Paso 1, 2 (planear el proyecto, ¿Qué proceso vamos a investigar?) | 185 - 186 | |
Paso 3, 4 (buscar información y registrar los resultados, la primera versión delinforme) | 186 - 188 | |
Secuencia didáctica (¿Cómo escribir un informe?) | 189 - 192 | |
Secuencia didáctica (¿Cómo se revisa la forma gramatical de un informe?) | 193 - 199 | |
Reescribirpara comprender la difusión – Etapa 2 - | 200 | |
Paso 1, 2 y 3 (una revisión al contenido, otra revisión para mejorar la forma de los escritos, reescribir la versión final) | 200 - 201 | |Diálogo científico - Etapa 3 - | 202 | |
Paso 1, 2 (organicemos la edición de nuestra revista, preparemos la presentación de nuestra revista) | 202 - 203 | |
Paso 3 (la presentación de la revista |204 | |
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Programa de estudio
Bloque IV - Analizar el contenido de programas televisivos |
Competencias que se favorecen:• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento paraaprender• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones• Valorar la diversidad lingüística y...