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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
UNIDAD DE CIENCIAS BASICAS CURSO: 102016_METODOS DETERMINISTICOS

Ricardo Javier Pineda Melgarejo

ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO 1
METODOS DETERMINISTICOS
Temáticas que se revisarán:
Unidad 1 del curso, Métodos Determinísticos.
Capítulo 1, Pasos y técnicas para la construcción de modelosmatemáticos.
Capítulo 2, Programación Lineal Entera (PLE).
Aspectos generales del trabajo:
El desarrollo de la actividad permitirá al estudiante identificar y reconocer de manera clara la
metodología para la construcción de modelos matemáticos y la resolución de los mismos por
Programación Entera, cada vez que estos problemas exijan únicamente soluciones de ese tipo. El
trabajo en estaactividad es de construcción grupal, con aportes individuales, es decir que debe
hacerse participación de forma personal de todas las actividades propuestas y finalmente consolidar
un solo archivo para presentación en grupo.
Estrategia de aprendizaje propuesta:
Trabajo en Grupo para la utilización de herramientas didácticas y de aplicaciones de software
(Excel), consolidación y entrega de informecon los resultados. Aprendizaje Basado en Problemas.
Peso evaluativo:
50 puntos (10% del peso del curso)
Producto(s) esperado(s):
Desarrollo y resultados obtenidos de las actividades propuestas en un Documento EXCEL: Trabajo
de construcción grupal, que incluya la portada y contenido o desarrollo de la práctica (actividades
propuestas más adelante).
Cronograma de las actividades:
Apertura:Septiembre 19 de 2013 a las 00:00 / Cierre: Octubre 18 de 2013 a las 11:55 p.m.
Guía de actividades
Objetivo del Trabajo Colaborativo


Evaluar de manera eficiente el conocimiento de la teoría vista durante el desarrollo de la
Unidad 1 del Módulo.



Analizar metódica y grupalmente los pasos específicos que se necesitan para la creación de
modelos matemáticos y de los algoritmosnecesarios para el desarrollo de problemas de PLE.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
UNIDAD DE CIENCIAS BASICAS CURSO: 102016_METODOS DETERMINISTICOS

Ricardo Javier Pineda Melgarejo



Desarrollar habilidades cognitivas y adquirir destrezas temáticas para facilitar los procesos
futuros colaborativos.



Facilitarlos procesos académicos para generar las competencias claves que servirán de
herramienta en la vida futura profesional.



Abordar y dominar de manera clara el contenido de la unidad 1 del curso, con el fin de
identificar los problemas que deben ser resueltos como parte de la vida profesional del
estudiante.

Actividades Previas:
Identificar las temáticas, algoritmos y sistemas desolución a los problemas presentados en el
Capítulo 1, permitirá hacer un reconocimiento previo de la importancia del Curso Métodos
Determinísticos, como parte de la línea de la Investigación de Operaciones, encontrar su sentido y
aplicación en el mundo real productivo.
ACTIVIDAD No. 1
Teniendo como modelo: “Vídeo Construcción Modelos Matemáticos” listado en el tópico de
contenidos, resolver elsiguiente problema creando el modelo matemático siguiendo las fases de
construcción, las cuales puedes recordarles desde la siguiente dirección electrónica: CLIC AQUI.

Una procesadora de cereales para desayuno desea fabricar un tipo de cereal para niños de acuerdo a las
especificaciones dadas por el pediatra nutricionista, se debe producir un compuesto que contenga
por lo menos, 150 gramos defibra, 330 gramos de proteínas y 110 gramos de minerales por dosis si se
desea alimentar 100 niños, con la prueba piloto de dicho cereal y con los compuestos que se
encuentran en el mercado y se presentan según la siguiente composición:
CONTENIDO
FIBRA
PROTEINA
MINERALES
PRECIO POR Gr

COPOS DE AVENA
90%
30%
10%
$350

INGREDIENTE
AJONJOLI
20%
80%
20%
$400

JARABE DE MAIZ...