Bellas artes
Páginas: 6 (1375 palabras)
Publicado: 12 de diciembre de 2011
La Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú (ENSABAP) es reconocida como el Alma Máter de los artistas peruanos al ser la primera en ser creada por Decreto Supremo el 28 de septiembre de 1918, en la ciudad de Lima durante el Gobierno del Presidente José Pardo y Barreda. Se inauguró el 15 de abril de 1919 bajo la dirección del pintor y maestro Daniel Hernández Morillo.Actualmente está adjudicada al Ministerio de Educación y posee autonomía académica, administrativa y económica.
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Antecedentes
En un sector de la biblioteca nacional hubo una Academia de Dibujo y Pintura, patrocinada por el virreinato de José Fernando de Abascal, la cual continuó funcionando aún después de la independencia del país. La enseñanza era gratuita y sus aulas fueron frecuentadas porartistas como Francisco Laso, Francisco Masías, Luis Montero Cáceres, e Ignacio Merino quien asumió la dirección luego de Francisco Javier Cortés, a pesar de las limitaciones.
Así, en vista la carencia de entidades que promoviesen cabalmente la educación por el arte , se fundaron la Academia Concha[1] por iniciativa de Adelina Concha de Concha, y la Escuela Municipal en la que enseño el italiano deLeonardo Barbieri en 1860 y que dirigió Federico Torrico. Además fue fundada la Sociedad de Bellas Artes durante el primer año del gobierno civil de Manuel Pardo y Lavalle, con el objetivo de crear un Museo de Historia.
Sin embargo, no fue hasta durante el restablecimiento del país, después de la Guerra del Pacífico, que una fuerte campaña periodística encabezada por Teófilo Castillo Guas, promovióla creación de una escuela patrocinada por el gobierno, en favor de la cultura e identidad nacional.[2]
Siglo XX
El establecerse la Escuela, su primera etapa se caracterizó por impartir una rigurosa formación clasicista. José Sabogal, su segundo director (1932-1943), se desvió el enfoque europeizante de Daniel Hernandez a favor de una orientación hacia el hombre y la naturaleza. Durante ladirección de Germán Suarez Vertiz (1943-1945) se producen reformas en los métodos pedagógicos, abriéndose un concepto mas liberal para que el estudiante pueda elegir su propia opcion. Bajo la dirección de Ricardo Grau (1945-1948), la escuela siguió las tendencias del abstraccionismo europeo, hasta la dirección de Francisco González Gamarra (1949-1950), y nuevamente la de Germán Suarez (1950-1956).
Enla siguiente década, Juan Manuel Ugarte Eléspuru (1956-1973) reoganizó las estructuras administrativas y pedagogicas. Se creó bajo su direccion el Taller de Grabado, y se modificó el antiguo sistema de ocho años de estudios a seis años de pintura y escultura; y a cuatro años en la especialidad de dibujo. En 1957 se consigue la categoría de Instituto de Enseñanza Superior, mediante la ResoluciónSuprema 045. En 1966 la Escuela consiguió su autonomia cambiando el nombre por la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú.
Por el 50º Aniversario (1968) se crea el Instituto Superior de Investigaciones Estéticas, que otorgaba estudios de postgrado: Doctorado de Historia y Filosofía del Arte, el cual duró tres años, egresando un grupo de profesionales en 1970; fue su primera yúnica promoción, al ser cerrado por el Gobierno del General Juan Velasco Alvarado. Además, en 1972 pierde la Autonomía, pasando a depender del Instituto Nacional de Cultura del Perú; encargándole su dirección a una comisión encabezada por Armando Sánchez Málaga (Interino) (1973-1973). Posteriormente, Teodoro Nuñez Ureta asumió la dirección (1973-1976).
En 1980 la escuela obtiene nuevamente suAutonomía, y se reglamento la formación de profesionales del arte con seis años de estudio y de profesores del arte con cinco. Luego fueron directores José Bracamonte Vera (1976-1976); Miguel Ángel Cuadros (Interino) (1976-1978); Alberto Dávila Zavala (1978-1980); Carlos Aitor Castillo Gaubeka (1980-1983); Miguel Baca Rossi (Interino) (1976-1978); Alberto Dávila Zavala (1978-1980); Andrés Molina...
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Antecedentes
En un sector de la biblioteca nacional hubo una Academia de Dibujo y Pintura, patrocinada por el virreinato de José Fernando de Abascal, la cual continuó funcionando aún después de la independencia del país. La enseñanza era gratuita y sus aulas fueron frecuentadas porartistas como Francisco Laso, Francisco Masías, Luis Montero Cáceres, e Ignacio Merino quien asumió la dirección luego de Francisco Javier Cortés, a pesar de las limitaciones.
Así, en vista la carencia de entidades que promoviesen cabalmente la educación por el arte , se fundaron la Academia Concha[1] por iniciativa de Adelina Concha de Concha, y la Escuela Municipal en la que enseño el italiano deLeonardo Barbieri en 1860 y que dirigió Federico Torrico. Además fue fundada la Sociedad de Bellas Artes durante el primer año del gobierno civil de Manuel Pardo y Lavalle, con el objetivo de crear un Museo de Historia.
Sin embargo, no fue hasta durante el restablecimiento del país, después de la Guerra del Pacífico, que una fuerte campaña periodística encabezada por Teófilo Castillo Guas, promovióla creación de una escuela patrocinada por el gobierno, en favor de la cultura e identidad nacional.[2]
Siglo XX
El establecerse la Escuela, su primera etapa se caracterizó por impartir una rigurosa formación clasicista. José Sabogal, su segundo director (1932-1943), se desvió el enfoque europeizante de Daniel Hernandez a favor de una orientación hacia el hombre y la naturaleza. Durante ladirección de Germán Suarez Vertiz (1943-1945) se producen reformas en los métodos pedagógicos, abriéndose un concepto mas liberal para que el estudiante pueda elegir su propia opcion. Bajo la dirección de Ricardo Grau (1945-1948), la escuela siguió las tendencias del abstraccionismo europeo, hasta la dirección de Francisco González Gamarra (1949-1950), y nuevamente la de Germán Suarez (1950-1956).
Enla siguiente década, Juan Manuel Ugarte Eléspuru (1956-1973) reoganizó las estructuras administrativas y pedagogicas. Se creó bajo su direccion el Taller de Grabado, y se modificó el antiguo sistema de ocho años de estudios a seis años de pintura y escultura; y a cuatro años en la especialidad de dibujo. En 1957 se consigue la categoría de Instituto de Enseñanza Superior, mediante la ResoluciónSuprema 045. En 1966 la Escuela consiguió su autonomia cambiando el nombre por la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú.
Por el 50º Aniversario (1968) se crea el Instituto Superior de Investigaciones Estéticas, que otorgaba estudios de postgrado: Doctorado de Historia y Filosofía del Arte, el cual duró tres años, egresando un grupo de profesionales en 1970; fue su primera yúnica promoción, al ser cerrado por el Gobierno del General Juan Velasco Alvarado. Además, en 1972 pierde la Autonomía, pasando a depender del Instituto Nacional de Cultura del Perú; encargándole su dirección a una comisión encabezada por Armando Sánchez Málaga (Interino) (1973-1973). Posteriormente, Teodoro Nuñez Ureta asumió la dirección (1973-1976).
En 1980 la escuela obtiene nuevamente suAutonomía, y se reglamento la formación de profesionales del arte con seis años de estudio y de profesores del arte con cinco. Luego fueron directores José Bracamonte Vera (1976-1976); Miguel Ángel Cuadros (Interino) (1976-1978); Alberto Dávila Zavala (1978-1980); Carlos Aitor Castillo Gaubeka (1980-1983); Miguel Baca Rossi (Interino) (1976-1978); Alberto Dávila Zavala (1978-1980); Andrés Molina...
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