Bajo que enfoques se sustenta el modelo tradicional

Rogelio Martínez Mendoza
Bajo que enfoques se sustenta el modelo tradicional
En el siglo XVII surgen algunas críticas a la forma de enseñanza que se practicaba en los colegios internados. Éstosestaban a cargo de órdenes religiosas, tenías como finalidad alejar a la juventud de los problemas propios de la época y de la edad. Es en este contexto histórico que “Juan Amos Comenio en 1657 publicasu obra titulada “Didáctica Magna” o Tratado del arte universal de enseñar todo a todos. En ella se señalan lo que serán las bases de la pedagogía tradicional.”
“El fundamento de la escuelatradicional fue la escolástica, significa método y orden. El profesor es el cimiento y condición del éxito educativo, a él le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar lo que debe seraprendido, trazar el camino por el que marcharán sus alumnos. El profesor es modelo y guía, al que se debe imitar y obedecer. La disciplina y el castigo se consideran fundamentales, la disciplina y losejercicios escolares son suficientes para desarrollar las virtudes humanas de los alumnos. Se piensa que el castigo ya sea en forma de amenazas, censuras, humillaciones públicas o de castigo físico estimulaconstantemente el progreso del alumno. La clase y la vida colectiva son organizadas, ordenadas y programadas. El método de enseñanza es el mismo para todos los alumnos y en todas las ocasiones. Elrepaso entendido como la repetición de lo que el maestro dijo, tiene un papel fundamental en ese método. De tal manera que la Escuela Tradicional se basa en este modelo y se fundamenta en laconsideración de que la mejor forma de preparar al estudiante para la vida es formar su inteligencia, sus posibilidades de atención y de esfuerzo. Se le da gran importancia a la transmisión de la cultura y de losconocimientos, puesto que se creen útiles para ayudar al alumno a conformar una personalidad disciplinada. Esta postura domina la educación universitaria contemporánea.”
Es decir, básicamente...