bachiller

República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Liceo “Rafael Arévalo González”
Higuerote Edo- miranda









De los estudiantes y profesores delliceo Rafael Arévalo Gonzáles

Integrantes:
Franyer Echenique
Tutor metodológico:Grency Quintana
Reynaldo Acosta Michelle Toro
Tutor de contenido: AliciaQuintana
Manuel Marrero


Municipio Brion, 2013-2014
Capítulo I

El problema
Entrada y salida de estudiantes y profesores de las aulas en tiempo inapropiados por la falta o ausencia del timbreescolar.

Formulación del problema
Se observa en la institución Rafael Arévalo Gonzáles, tanto alumnos como profesores salen antes de culminar la hora de clases, trayendo como consecuencia que eltiempo no alcance para concluir los contenidos programados según los objetivos planificados a lograr mientras que los alumnos no sistematizan su aprendizaje de manera completa.

Identificación delproblema
Ausencia del timbre escolar en el liceo Rafael atrévalo Gonzáles

Planteamiento del problema











Interrogante general
Que elementos se necesitan y cual es el procesopara llevar a cabo la activación del timbre escolar.

Objetivo general
Activar el timbre escolar para el control de entradas y salidas de estudiantes y profesores en el liceo Rafael ArévaloGonzález de higuerote

Objetivos específicos
Determinar las causas que hacen posible la iniciativa de activar del timbre escolar en el liceo Rafael Arévalo Gonzales de higuerote
Diagnosticar lasconsecuencias que ha traído la inactividad del timbre escolar a la comunidad Arevaliana.
Diseñar estrategia para la activación del timbre escolar del liceo Rafael Arévalo González.

Interrogantes...