autoaprendizaje

El autoaprendizaje consiste en hacer que el estudiante tome las riendas de su enseñanza, afianzando así el concepto de autonomía. No obstante es un concepto difícil de implementar en la academiapues ¿qué motiva a los estudiantes a ser aprendices autónomos?


Responder a las preguntas que genera el aprendizaje autónomo no es tarea fácil, según el planteamiento de barbot (2000) “aprender sinla figura del profesor o conseguir adueñarse de su aprendizaje para progresar presupone autonomía” sin embargo los jóvenes hoy en día no están educados para ser autónomos en el estudio. En esesentido el estudiante tendrá que lograrlo con ayuda de los docentes según (Villareal, 2010) “el docente brinda ayudas y herramientas, las cuales el estudiante si las aprovecha al máximo y le dedica tiempoy practica logrará afianzar este método, aplicándolo a la vida estudiantil y al área profesional”. Ahora bien, el autoaprendizaje como observamos en las aulas de estudio esta ayuda es suprimida porparte de algunos profesores, ¿en verdad falta el apoyo de los profesores para mejorar el autoaprendizaje en los alumnos? De hecho sí, debido a la falta de conciencia de algunos docentes los cuales,en este siglo XXI, solo están enseñando por fines lucrativos. Muy pocos se dan cuenta que están moldeando el futuro de nuestro país, pero qué hay de los docentes exentos, en verdad están consientes desu labor, de las distintas formas como los estudiantes adquieren información. El autoaprendizaje aborda tanto temáticas como metodologías que sirven para afianzar su criterio a través de recursos yayudas que brinda el docente al estudiante que quiera tomar las riendas de su aprendizaje y por otro lado le ayuda a representar la información en la mente y analizar la inclusión de la metacognición.Puesto que no todos percibimos la información de la misma manera es complejo el trabajo de los docentes ya que según Gonzalez (2010) “tenemos tres grandes sistemas para representar mentalmente...