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Ana M. Pereyra Cs. Naturales Unidad n° 2 Junio - Julio EP 46 4° A Turno Mañana

Contenidos
Recursos
Estrategias
Tiempo
Evaluación

Los materiales y el magnetismo:

_Lainteracción entre los materiales y los imanes.
Polos de un imán, brújula.

Los metales, cerámicos y plásticos:

_Comparación en cuanto a su origen y a sus propiedades en relación con el calor, laelectricidad y el magnetismo.

Las características de los seres vivos:

_Caracteristicas comunes: Nacen, se desarrollan, se alimentan, requieren de ciertas condiciones ambientales, mueren.

Laclasificación de los seres vivos:

_El sentido de la clasificación en biología. Los criterios de clasificación y su relación con la finalidad del estudio.
Una forma de clasificación en grandesgrupos: animales, plantas, hongos pluricelulares y microorganismos.
El estudio de los microorganismos: La importancia del microscopio.

_Imanes.

_Brújula.

_Objetos de diferentes materiales._Manuales.

_Textos.

_Mesa de libros.

_Experimentos.

_Laminas.

_Microscopio.

_Explorar el funcionamiento de las brújulas.

_Ensayar distintas clasificaciones.

_Intercambiarargumentos.

_Buscar información.





_Hablar sobre lo que saben
_Expresar sus puntos de vista y argumentar.
_Acceder a la información mediante la lectura de textos o la explicación del docente._Contrastar sus argumentos con la informacion.
_Intercambiar oralmente.
_Elaborar conclusiones.
_Clasificar un conjunto de organismos si-guiendo criterios.
_Formular anticipaciones e intercambiarideas.
_Observar y elaborar registros mediante esquemas y dibujos.









3

Horas

Semanales

_Confección de cuadros.

_Crucigrama._Prueba escrita.

_Corrección de actividades en carpetas.

_Produccion propia de un informe.
Indicadores de avance:
_Utilizar los resultados de actividades experimentales para argumentar que...