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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“EL CENACULO”


INFORME ESCRITO: PREVIO A LA OBTENCION DEL TITULO DE BACHILLER EN INFORMATICA

ESPECIALIZACION ADMINISTRACION DE SISTEMAS

PERTENECE A:
KAROLINA PEÑA TRUJILLO


ECON. EDWARD SILVA R,
AÑO LECTIVO
2013-2014









EL JURADO CALIFICADOR HA EMITIDO LAS SIGUIENTES CALIFICACIONES:LETRAS NÚMEROS
INFORME ESCRITO _________________ ______________
EXPOSICIÓN CASA ABIERTA _________________ ______________





MSC. PRISCILA BRAVO ANCHUNDIA
RECTORA





LCDO. VICENTE PERERO CERCADO ECON.EDWARD SILVA RODRIGUEZ
COORDINADOR INSTITUCIONAL COORDINADOR DE BRIGADA










DEDICATORIA
Esta dedicatoria es para los profesores que me enseñaron las normas que debían cumplir lo que ellos me decían. Gracias por la Rectora que fue una excelente maestra para nosotros y una buena madre para sus hijos. Este proyecto de algunos temas uno de elloshablan sobre los valores que nos enseñaron nuestros padres. Gracias por nuestro Señor por el sigo con vida y lucho bastante por la carrera que tengo porque es muy difícil por ciertas materias que me enseñan en el curso. Este esfuerzo que hago cada día es para mi madre, tía y Dios que es el motor de mi vida y él está con mi padre. El profesor Edward Silva es un profesor muy exigente con la tareas ytrabajos que él no manda y es mejor para que nosotros seamos mejor cumplidos de los errores aprendemos muchas cosas más.
















Agradecimiento
Agradecimiento por su participación en el ejercicio de los estudiantes que no enseñaban de cada tema aprendimos demasiado. Juntos compartíamos nuestros consejos para nuestros compañeros que también nos ayudamos en cualquier cosa.Agradezco infinitamente a las maestras de solidaridad puesta de manifiesto por nosotros y a la vez el comportamiento de nosotros que hacen esclarecer lo que realmente sucedió en las antigüedades. Estoy agradecía con mi madre por ayudarme con los estudios ya que mi tía no puede ahora.













INDICE
1. Buen Vivir
2. Derechos Humanos
3. Ciudadanía
4. Himno Nacional del Ecuador5. Religión
6. Ateos
7. Culturas
8. Drogas
9. Homosexualidad
10. Estereotipos
11. La ley
12. Flockor Nacional
13. El medio ambiente
14. Educación en la Ciudadanía
15. Viviendo en la Ciudadanía
16. Convivencia en la Institución Educativa
17. Derechos Organizarse y Participar
18. Convivencia en la Familia
19. Convivencia en la Comunidad
20. ConclusiónIntroducción
El buen vivir ofrece una oportunidad innovadora de enseñanza y de aprendizaje integral que promueve:
* El desarrollo de capacidades personales e interpersonales de docentes, adolescentes, niñas y niños.
* La construcción significativa de conocimientos acerca de ciudadanía de derecho humano y buen vivir.
* Procesos individuales y colectivos para ejercer la ciudadanía, tomarconciencia de sus derechos y responsabilidades.
* Acción que contribuyen a la creación de familia, escuela, comunidades y sociedades interculturales inclusivas, entitativa, respetuosas de las diversidades.
* El bienestar de las personas, las sociedades y el medio ambiente.





BUEN VIVIR
El buen vivir, es la satisfacción plena de las necesidades básicas de toda la población, es decir dotarlede todo aquello que ayer le fue negado en los gobiernos excluyentes y neoliberales.
El buen vivir, un término tan tierno que nos hace meditar y pensar, que el Gobierno se preocupa por el bienestar de su gente, de las comunidades, campesinos, trabajadores, maestros… Proporcionándoles, en primer lugar, seguridad laboral, fuentes de trabajo para los desempleados y subempleados, salario justo para...