Articulación proyecto

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SAN CRISTÓBAL ESTADO TÁCHIRA




CUIDO AL MUNDO
RECICLANDO







San Cristóbal, Septiembre 2013.
REGISTRO

En el espacio de expresar y crear el niño Mifran le pregunta a la profesora que le explique una lámina que seencuentra en el aula, ella le dice que pertenece a los niños del turno de la tarde y le explico que son dibujos sobre materiales de reciclaje que con ellos se pueden realizar muchas cosas que nos servirán para jugar. El niño respondió, que le gustaría hacer un carrito, por tal motivo surge la necesidad de enseñarles a los niños y niñas a valorar estos recursos dando el nombre de “CUIDO AL MUNDORECICLANDO”

DIAGNOSTICO

A partir del comentario del niño Mifran surge la necesidad de abordar el tema de los materiales reusables donde lo niños y niñas aprendan a valorar los materiales de reciclaje que nos permiten cuidar nuestro ambiente y nuestra escuela. Resaltando la importancia de acuerdo con los registros es necesario que lo niños y niñas descubran, investiguen y conozcan como realizarvariedad de objetos y materiales a través de estrategias que promuevan su creatividad.

Fundamentado en la ley de educación artículo: 3 cultivar la creatividad creadora, los hábitos de pensar y planear y desarrollo de la capacidad crítica, el plan bolívar, la línea de la suprema felicidad.









EJES INTEGRADORES
Ejes
símbolo

AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL


INTERCULTURALIDADTECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACION


TRABAJO LIBERADOR


LENGUAJE


DERECHO HUMANO Y CULTURA DE PAZ


PILARES FUNDAMENTALES
Pilares
Símbolo

APRENDER A CREAR




APRENDER A CONVIVIR


APRENDER A VALORAR


APRENDER A REFLEXIONAR



AREAS DE APRENDIZAJE

Formación personal, social, y comunicación.

Componente: expresión plástica.
Finalidad: queel niño y la niña expresen y creen libremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación, la creatividad y la transformación de materiales.
Aprendizaje a ser alcanzado: reconoce algunas de las propiedades de transformación de distintos materiales y objetos, para explorar diversas posibilidades de creación.
Componente: lenguaje oral
Finalidad: que le niño y laniña reconozcan y utilicen la lectura y la escritura como instrumento de información y comunicación.
Aprendizaje a ser alcanzado: recuerda produce y se recrea con textos de tradición oral. Mostrando su valoración, disfrute e interés hacia ellos.

Relación entre los componentes del ambiente

Componente: espacio y formas geométricas.
Finalidad: que el niño y niña establezcan relacionesespaciales entre los objetos y las personas tomando como punto de referencia el propio cuerpo y los elementos del entorno.
Aprendizaje a ser alcanzado: utiliza materiales que se puedan trasformar al reproducir modelos de objetos presentes en el medio natural y social.





ESTRATEGIAS
PILARES
EJES
Conversación con los niños y niñas sobre la importancia del reciclaje para nuestro medio ambienteConversación con los niños y niñas sobre los diferentes materiales de reciclaje donde se les realizara preguntas ¿Qué son los materiales de reciclaje? ¿Cuáles son? ¿Para qué nos sirven? De esta forma permitimos tomar conciencia la utilidad que pueden tener los mismos.







Invitación a los niños y niñas a realizar una dramatización de lo bueno y lo malo que puedetener el botar la basura a la calle o en la escuela donde le permitirá al niño y la niña a reflexionar.









Conversación con los niños y niñas sobre le día del padre lo importante que es para nosotros a su vez se les explicara para realizara una tarjeta para el día del padre con material de reciclaje










Invitación a los niños y niñas a conocer la utilidad que...