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Revista de Psicodidáctica

Año 2007. Volumen 12. Nº 2. Págs. 279-292

AUTOPERCEPCIÓN DE LA IDENTIDAD EN LA
TRANSICIÓN A LA EDAD ADULTA
Self-perception of identity in the transition to adulthood
Juan de Dios Uriarte Arciniega
Universidad del País Vasco

Resumen
La complejidad social de los países desarrollados, junto a la peculiaridad de los
factores socioculturales de cada país y elprotagonismo del sujeto en su propio desarrollo,
están condicionando las diferentes trayectorias en el paso de la adolescencia a la edad adulta.
La investigación que se presenta tiene por objeto profundizar en la autopercepción de la
identidad personal y describir los procesos psicológicos que favorecen la madurez psicológica
y la autonomía personal a pesar de mantener relaciones y estados dedependencia familiar y
económica. Se han encuestado a un total de 231 varones y mujeres, de edades comprendidas
entre los 19 y los 30 años de edad, para saber cómo se definen en relación con su identidad
personal y cuáles son las razones que les lleva a tal percepción. Los resultados demuestran que
hay hasta cuatro identidades diferenciadas en la década de los 20 a los 30 años, basadas en unproceso subjetivo del desarrollo del yo individual orientado hacia la madurez psicológica, más
que en otros acontecimientos sociales más o menos normativos.
Palabras Clave: Trayectorias evolutivas, adultez temprana, identidad adulta, adultez
emergente.

Abstract
The social complexity of developed countries, along with the peculiarity of the
sociocultural factors of each country and thesubject's protagonism in his own development are
conditioning the different paths in passing from adolescence to adulthood. The objective of the
research presented is to delve into the self-perception of personal identity and to describe the
psychological processes that favour psychological maturity and personal autonomy despite
maintaining relations and states of family and economic dependence. Atotal of 231 men and
women were surveyed, between 19 and 30 years of age, in order to define themselves
regarding their personal identity and the reasons that led them to that perception. The results
show that from the 20s to the 30s there are up to four different identities based on a subjective
process of the development of the individual ego directed towards psychological maturity,
morethan in other social events that are more or less regulated.
Key words: Evolutionary paths, early adulthood, adult identity, emerging adulthood.
Correspondencia: Juan de Dios Uriarte Arciniega. Departamento de Psicología Evolutiva y de
la Educación.Escuela de Magisterio de Bilbao. Universidad del País Vasco.Avda de Ramón y
Cajal, 72. 48014. Bilbao. E-mail: juandedios.uriarte@.ehu.es

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Introducción
La psicología del desarrollo está interesada en profundizar en todas las etapas
del ciclo vital, sin embargo se constata que las investigaciones y publicaciones sobre
la edad adulta son cuantitativamente menores que las que se orientan hacia la infancia, la adolescencia o la tercera edad, cuando resulta que la adultez es la etapa más
extensatemporalmente y en cierto sentido la meta del desarrollo de la infancia y la
adolescencia. Después de la adolescencia, cuando la madurez biológica está casi plenamente alcanzada, los procesos psicológicos están muy determinados por la particular historia del individuo, la asimilación de la experiencia, las tareas del desarrollo
a las que se debe hacer frente, los factores culturales y los valoresdominantes del
medio, con frecuencia factores variables de unas sociedades a otras y temporalmente cambiantes dentro de una misma sociedad. Se podría decir que la complejidad de
la organización social y la variabilidad de los contextos vitales explicarían tanto la
diversidad de las características normales del desarrollo individual como las diferentes trayectorias evolutivas que se siguen en la...