aprender a usar la lengua

APRENDER A USAR LA LENGUA: IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA
Isabel solé
Entendemos por lengua al conjunto o sistema de formas o signos orales y escritos que sirven para la comunicación entre laspersonas de una misma comunidad lingüística.
Anteriormente hablar de lengua era solamente enseñarla, se identificaba con hablar de y enseñar gramática, se daba una formación lingüística conocersolamente lo que era teórico de un forma total, mas no se llegaba a comprender cuál era el objetivo principal por el cual se tenía que usar la lengua, es decir se tenía el enfoque comunicativo.
Surgió lanecesidad de modificar el trabajo rutinario donde solamente se realizaba por cumplir y mas no conseguir los resultados adecuados para su aprendizaje.

Es de gran importancia entender que las cuatrohabilidades como son: el habla, la escucha, la lectura y la escritura son consideradas procesos intencionales, autodirigidos, autorreguladores, es decir, que para dominarlos correctamente se necesitala presencia de un objetivo claro o meta por el cual se va a llevar a cabo.
Para que esto se cumpla satisfactoriamente es preciso reflexionar en lo siguiente: ¿Qué pretendo decir, escuchar, leer yescribir? ¿Por qué? ¿Estoy consiguiendo mis propósitos? ¿Por qué tengo que hablar, escribir, leer o escuchar? Tomar en cuenta cada una de estas preguntas de manera personal, nos ayudará a comprender loesencial que son en nuestra vida cotidiana y que sería inaceptable el hecho de solo dominar dos o tres habilidades como se hacía anteriormente, viendo que cada una de ellas se relacionan en conjunto,por ejemplo, para leer se necesita hablar y escribir, para hablar se necesita escuchar.
Utilizando cada una de forma adecuada, se logra o se prioriza nuestras capacidades de comunicación: mayoresposibilidades de acceder a la cultura, mayor competencia comunicativa, y herramientas indispensables para el aprendizaje autónomo.
Ahora que se ha hecho un análisis sobre las cuatro habilidades...