APORTACIONES ALA EDUCACION
Páginas: 4 (762 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2013
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APORTACIONES A LA EDUCACION ROBERT MARZANO
Robert J. Marzano, es un investigador educativo que viene realizando aportes trascendentes para latransformación del currículo, los procesos de enseñanza-aprendizaje y la evaluación.
El modelo Dimensiones del aprendizaje asume que la instrucción efectiva debe incluir cinco aspectos. La atencióncercana a estas cinco dimensiones asegurará el éxito de los alumnos y la satisfacción con la experiencia del aprendizaje.
El modelo, propuesto por Marzano (1997), en el que se puede basar el desarrollode un curso, permite mantener la atención en el aprendizaje, estudiar ese proceso, y planear la instrucción y tareas. No es un modelo único, pero es una herramienta poderosa con la cual se puedeasegurar que "aprender" es el centro de lo que se quiere realizar con los alumnos. Se basa en cinco dimensiones de aprendizaje, y son las siguientes:
.Actitudes y percepciones.
Adquisición eintegración del conocimiento.
Extender y refinar el conocimiento.
Utilizar el conocimiento significativamente.
Hábitos mentales productivos.
Es decir, que mucho del aprendizaje parte de las actitudesy percepciones del aprendiz (D1), así como, de sus hábitos productivos de pensamiento (D5); cuando estas actitudes y percepciones son positivas, y se piensa sobre la clase, su contenido, suimportancia, los ejemplos, se participa, etc., todo ello se mantiene durante el desarrollo del curso y es algo que se relaciona directamente con las otras dimensiones, la de adquirir e integrar el conocimiento(D2), extenderlo y refinarlo (D3), y la de utilizarlo
significativamente (D4). Estas dimensiones no deben ser vistas como aisladas y/o secuenciales, sino que se deben dar a lo largo de todo elproceso en el aula, y algunas siempre están presentes u ocurren simultáneamente.
APORTACIONES A LA EDUCACION BENJAMIN S. BLOOM
Se basa en la idea de que las operaciones...
APORTACIONES A LA EDUCACION ROBERT MARZANO
Robert J. Marzano, es un investigador educativo que viene realizando aportes trascendentes para latransformación del currículo, los procesos de enseñanza-aprendizaje y la evaluación.
El modelo Dimensiones del aprendizaje asume que la instrucción efectiva debe incluir cinco aspectos. La atencióncercana a estas cinco dimensiones asegurará el éxito de los alumnos y la satisfacción con la experiencia del aprendizaje.
El modelo, propuesto por Marzano (1997), en el que se puede basar el desarrollode un curso, permite mantener la atención en el aprendizaje, estudiar ese proceso, y planear la instrucción y tareas. No es un modelo único, pero es una herramienta poderosa con la cual se puedeasegurar que "aprender" es el centro de lo que se quiere realizar con los alumnos. Se basa en cinco dimensiones de aprendizaje, y son las siguientes:
.Actitudes y percepciones.
Adquisición eintegración del conocimiento.
Extender y refinar el conocimiento.
Utilizar el conocimiento significativamente.
Hábitos mentales productivos.
Es decir, que mucho del aprendizaje parte de las actitudesy percepciones del aprendiz (D1), así como, de sus hábitos productivos de pensamiento (D5); cuando estas actitudes y percepciones son positivas, y se piensa sobre la clase, su contenido, suimportancia, los ejemplos, se participa, etc., todo ello se mantiene durante el desarrollo del curso y es algo que se relaciona directamente con las otras dimensiones, la de adquirir e integrar el conocimiento(D2), extenderlo y refinarlo (D3), y la de utilizarlo
significativamente (D4). Estas dimensiones no deben ser vistas como aisladas y/o secuenciales, sino que se deben dar a lo largo de todo elproceso en el aula, y algunas siempre están presentes u ocurren simultáneamente.
APORTACIONES A LA EDUCACION BENJAMIN S. BLOOM
Se basa en la idea de que las operaciones...
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