Anteproyector

INSTITUTO WINDSOR S.C.

ANTEPROYECTO

TITULO:

Déficit de atención

SUBTITULO:

Déficit de atención en niños de primaria: cómo afecta su desarrollo.

DEFINICION DEL PROBLEMA:

¿Cuáles son los distintos tipos de déficit de atención en niños de primaria y como les afecta en su desarrollo?

DELIMITACION:

Elaborar un estudio sobre los diferentes tipos de déficit de atención enniños de primaria y como afecta en su vida diaria.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

En diagnostico estos tiempos del déficit de atención es muy común, mas en niños de primaria. Estos se dan por falta de atención en sus hogares, aislamiento de los mismos niños del salón, algunas de las causas más comunes son las siguientes:

• Secuencia de daños en el sistema nervioso.

• Alteraciones delas funciones por factores alimenticios.

• Trastornos del alumno.

• Trastornos de la conducta.

• Trastornos del aprendizaje.

• Trastornos del lenguaje.

• Factor genético.

Estas causas pueden no ser directamente al afectado, si no algún familiar cercano.

PRONOSTICO:

Si se continúa con estos trastornos, el niño presentara dificultades en un futuro, con lafamilia, en la escuela, en su persona, con la sociedad en general.

CONTROL AL PRONÓSTICO:

Con el apoyo de los padres, maestros y programas de orientación podemos lograr que el desarrollo del niño sea normal y así incorporarlo a la sociedad.

FORMULACION DEL PROBLEMA:

¿Cómo afecta el déficit de atención en el desarrollo del niño?

SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA:

1.- ¿Cuáles son losfactores que pueden incidir positiva y negativamente en el déficit de atención?

2.- ¿Cómo se trataría el problema de déficit de atención?

3.- ¿Cómo saber si es adecuado el tratamiento aplicado para el déficit de atención?

4.- ¿Cómo afecta en lo económico a la familia que presenta este problema?

5.- ¿Cuál sería la estrategia más adecuada para combatir el problema de déficit de atención?6.- ¿En qué forma ayuda a los estudiantes a entender este tema?

7.- ¿Cuál sería la estrategia más apta para el déficit de atención?

8.- ¿Cómo se comprobaría adecuadamente el resultado del tratamiento aplicado?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

OBJETIVO GENERAL:

Determinas los modos y métodos que existen para combatir el déficit de atención en los niños de que presentan ese problema ennivel primaria, considerando los cambios en el hogar de cada uno de ellos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1.- Hacer una encuesta para ver el índice que existe de déficit de atención.

2.- Elaborar un estudio para saber las causas del problema del déficit de atención.

3.- Elaborar un estudio para encontrar nuevas maneras de combatir el problema.

4.- Hacer un pronóstico de resultados dealguna terapia para tratar el déficit de atención.

5.- Proponer un organigrama para programas de ayuda de ese trastorno.

JUSTIFICACION

Con esta investigación se pretende saber cuáles son las causas del déficit de atención, de qué manera influye en los niños, a qué edad es más común que se presente, las características que tiene y cómo podemos intervenirlo. Con la ayuda de este proyectopodemos identificar sin problemas a un niño con déficit de atención y así podemos intervenirlo para que no se presenten futuros problemas.

HIPOTESIS DE LA INVESTIGACION:

La intervención del déficit d atención puede cambiar al futuro de un niño si se trata a tiempo.

HIPOTESIS ALTERNATIVA:

El tratar a un niño con déficit de atención, no solo beneficia al niño, si no que también familia y alos de su entorno.

MARCO CONTEXTUAL O REFERENCIAL:

Desde siempre el déficit de atención a sido un problema tanto en niños como en adultos, pero cabe mencionar que fue hasta hace poco, que este trastorno fue identificado.

A medida que pasa el tiempo se han presentado cada día mas el caso de déficit de atención, pero también existen más formas y posibilidades de controlar este problema....