analisis
Páginas: 3 (705 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2014
CARIBBEAN UNIVERSITY
ESCUELA GRADUADA DE EDUCACION
RECINTO DE PONCE
Análisis Crítico # 1
SOMETIDO COMO REQUISITO DEL CURSO TECN 676 (Uso de Redes de Sistema de Información en el Procesode Enseñanza)
Gladys J. Mercado Luciano
Octubre 2013.
Pe~aherrera, M. (2012). Uso de TIC en Escuelas Públicas de ecuador: Análisis, Reflexiones y Valoraciones.Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 40 (junio 2012). Recuperado de edutec.resiris.es/…/pdf/Edutec-e_n40_Penaherrera.pdf
El proyecto ‘’De TAL PALO, TAL ASTILLA’’, es un proyecto que buscaresolver de manera integral la baja calidad de la educación con el apoyo de la TIC. Se articula en cuatro estrategias; capacitación y seguimiento, desarrollo de infraestructura física y tecnológica,desarrollo, actualización y adaptación educativa. Las TIC, son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir laBrecha Digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la información.
El proyecto abarca los Cantones Huaquillas y Arenillas de la Provincia del Oro, Incluyendo las zonas rurales yáreas urbanas-marginales. El proyecto ha buscado en un periodo de tres años implementar estas estrategias de forma que al finalizar la ejecución del proyecto, la calidad de la educación de la Provinciasea alta. Con este proyecto de investigación se pretende analizar y evaluar el proceso de integración pedagógica de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en las prácticas de enseñanzay aprendizaje de centros de educación primaria participantes en el proyecto. ‘’De Tal Palo, Tal Astilla’’. Cada vez va siendo más usual la utilización de los medios en las tareas de administración ygestión del centro, sobre todo del medio informático. De ahí, que la irrupción de las TIC provoca cambios en las organizaciones educativas, produce un aumento de las interrelaciones entre los...
ESCUELA GRADUADA DE EDUCACION
RECINTO DE PONCE
Análisis Crítico # 1
SOMETIDO COMO REQUISITO DEL CURSO TECN 676 (Uso de Redes de Sistema de Información en el Procesode Enseñanza)
Gladys J. Mercado Luciano
Octubre 2013.
Pe~aherrera, M. (2012). Uso de TIC en Escuelas Públicas de ecuador: Análisis, Reflexiones y Valoraciones.Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 40 (junio 2012). Recuperado de edutec.resiris.es/…/pdf/Edutec-e_n40_Penaherrera.pdf
El proyecto ‘’De TAL PALO, TAL ASTILLA’’, es un proyecto que buscaresolver de manera integral la baja calidad de la educación con el apoyo de la TIC. Se articula en cuatro estrategias; capacitación y seguimiento, desarrollo de infraestructura física y tecnológica,desarrollo, actualización y adaptación educativa. Las TIC, son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir laBrecha Digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la información.
El proyecto abarca los Cantones Huaquillas y Arenillas de la Provincia del Oro, Incluyendo las zonas rurales yáreas urbanas-marginales. El proyecto ha buscado en un periodo de tres años implementar estas estrategias de forma que al finalizar la ejecución del proyecto, la calidad de la educación de la Provinciasea alta. Con este proyecto de investigación se pretende analizar y evaluar el proceso de integración pedagógica de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en las prácticas de enseñanzay aprendizaje de centros de educación primaria participantes en el proyecto. ‘’De Tal Palo, Tal Astilla’’. Cada vez va siendo más usual la utilización de los medios en las tareas de administración ygestión del centro, sobre todo del medio informático. De ahí, que la irrupción de las TIC provoca cambios en las organizaciones educativas, produce un aumento de las interrelaciones entre los...
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