Analisis Economico

Como Joven estudiante es mi derecho en informarme con respecto a la situación actual de México, el tema de discusión es el sexenio del Presidente de la Republica Felipe Calderón Hinojosa. “Si el crimen y los delitos crecen, es evidencia que la miseria va en aumento y de que la sociedad está mal gobernada” Napoleón. Mi postura es en contra y en desaprobación del gobierno de Felipe Calderón en elsexenio del 2006 al 2012.
Empecemos por el tema de la Educación, La pregunta que se hiso en el documental “De Panzazo” fue ¿Por qué está tan mal la educación en México? Mi respuesta es que no todo está en manos del gobierno, claramente es obvio gran parte necesita empezar desde la familia pero analizando el desempeño de este sexenio lo que paso que a pesar de los grandes programas educativos quetuviera el presidente, no pudo sacar adelante la educación.
De la educación se desprende que de la falta educativa y de la nueva generación juvenil llamada “NiNi” (Ni estudia Ni trabaja); los jóvenes tenían dos tres opciones, estudiar una educación mediocre, trabajar en un empleo mediocre, o trabajar en el Narcotráfico; otro de los puntos estratégicos del Gobierno de Calderón, la lucha contra elnarco, donde gracias a una estrategia que se pidió fuera re-planteada, diario veíamos en los encabezados frases como “Decapitado y tirado en la esquina de…” provocando terror y miedo de tan solo de salir a la calle, el presidente tomo dos iniciativas, el mando único policial y el sacar la fuerza armada como sistema policial de defensa que por cierto ninguno de los dos funciono muy bien.Regresando a la educación de los jóvenes que dejan la escuela, existen dos razones frecuentes, una es porque pierden el interés y el sistema excluyente los aparta; y por la falta de dinero. Pobreza es otro de los factores que Calderón quiso erradicar ¿Qué pasó? Seguimos en un México que hay pocos ricos y muchos pobres, mas de 50 millones de pobres y muchos en situaciones de trabajadores como obreros y muypocos en una economía media estable. Es como un óptimo pareto, donde nadie quiere cambiar su situación, como diría Denise Dresser vivimos en un país conformista y donde será educado para que siga siendo conformista.
Felipe Calderón creo la acción Escuelas de Tiempo Completo el cual se enmarca en las acciones prioritarias del Programa Sectorial de Educación y de la Alianza por la Calidad de laEducación, a partir de 2007, la Secretaría de Educación Pública en coordinación con las autoridades educativas estatales, puso en marcha el Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC), con la finalidad de contribuir a elevar la calidad de la educación que reciben niñas, niños y jóvenes mexicanos.  Por lo que con lo anterior expuesto; los resultados expuestos por la propuesta METAS de MexicanosPrimero nos dice que la cuarta brecha, la que se abre entre México y el mundo, la dejamos entonces apenas anotada. ¿Por qué decimos que nos estamos quedando atrás? Porque en parámetros objetivos de cantidad, calidad y equidad, nuestros resultados no corresponden a los de un país de desarrollo medio. Podemos ver que nuestro sistema es excluyente porque expulsa a buena parte de cada generación, y de bajacalidad porque no se logran los aprendizajes necesarios en la mayoría de los jóvenes que permanecen escolarizados a los quince años.
Desde que se definió el Plan de Once Años, hace ya más de cincuenta, en nuestro país la inversión gubernamental no ha bajado del 20% del total, y ha llegado a tener picos de hasta un 29%. Consistentemente como país hemos invertido en este factor de desarrollo, eincluso está consignado normativamente, en la Ley General de Educación, que el presupuesto anual en montos corrientes no puede decrecer. México sigue siendo el país de la OCDE con mayor gasto en educación como porcentaje de su gasto público, con más de siete puntos porcentuales por encima del promedio de los países que forman parte de ese organismo.
En la Guerra contra el narcotráfico en el...