Análisis textual

INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPUBLICA DE URUGUAY
ÁREA HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
PERÍODO ACADÉMICO 1º GRADO 6º GRUPO 1 – 2 – 3 – 4 TIEMPO ESTIMADO 10 SEMANAS

| ESTANDAR | COMPETENCIA | LOGROS | INDICADORES DE DESEMPEÑO | CONTENIDOSTEMAS | ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS | EVALUACIÓN |
COMPETENCIA COMUNICATIVA | Estética del lenguajeÉtica de la comunicaciónProducción textual| - Textual- Argumentativa- Enciclopédica- Estratégica | Argumentará textos en forma oral y escrita teniendo en cuenta los elementos semánticos, morfosintácticos y comunicacionales aprendidosComprenderá la importancia del lenguaje como herramienta para plasmar el pensamiento e interpretar el mundo a través de la conciliación y solución de dificultadesDesarrollará técnicas que refuerzan sucapacidad dialéctica | Usar la comunicación y el diálogo como medio para una sana convivenciaAplicar los conceptos aprendidos para cualificarse mejor en su vida personalDesarrollar métodos que ayudan a fortalecer su espontaneidadComprender el concepto del matiz de la vozDeducir el sentido de una palabra en un contexto determinadoReconocer la información más importante de un textoPlantear puntos de vistapropios a través de preguntas y/o hipótesisDemostrar un nivel bajo de error ortográfico | Cuestionario De repasoEl diálogoLa escuchaGestos al hablarLa oratoriaHablas regionalesDichos popularesEl vestido y la expresión corporalLa espontaneidad oralLos matices de la vozRefutando argumentosTécnicas ICONTEC Ortografía: Uso de b-vComprensión de lecturaProducción de textosCreatividad literaria |Desarrollo y socialización del taller de repasoElaboración de esquemas conceptualesRealización de talleres de claseConstrucción de textos Aplicación de Normas ICONTECConsulta sobre regionalismosActividad de expresión oralTalleres de comprensión de lecturaAplicación de normas ortográficas en palabras y oraciones | Prueba DiagnósticaAplicación del mapa mental en el A.C.T.Seguimiento al desarrollocurricular en el cuadernoSocialización del A.C.T. con las normasEvaluación escritaPuesta en escenaFuerza y claridad al leerDictados ortográficosSalida pedagógicaEvaluación final de períodoCoevaluación de la asignatura |

INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPUBLICA DE URUGUAY
ÁREA HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA
PERÍODO ACADÉMICO 2º GRADO 6º GRUPO 1 -2 -3 – 4 TIEMPO ESTIMADO 10 SEMANAS

| ESTANDARES |COMPETENCIA | LOGROS | INDICADORES DE DESEMPEÑO | CONTENIDOSTEMAS | ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS | EVALUACIÓN |
COMPETENCIA COMUNICATIVA | Producción textualInterpretación textualEstética del lenguaje | - Textual -Argumentativa- Enciclopédica- Estratégica | Utilizará el lenguaje como medio para plasmar el pensamientoReconocerá, diferenciará y definirá en textos, los recursos estilísticos o literariosempleados por el autorAplicará reglas ortográficas al escribir palabras, oraciones y textosAplicará las normas ICONTEC en la presentación de sus trabajos escritos | Utilizar el lenguaje como medio para plasmar el pensamiento.Reconocer, diferenciar y definir en textos, los recursos estilísticos o literarios empleados por el autorAplicar reglas ortográficas al escribir palabras, oraciones ytextosAplicar las normas ICONTEC en la presentación de sus trabajos escritosUtilizar la descripción como forma directa de la composición tipo ensayo | La función estética del lenguajeLos géneros literarios: el drama y la puesta en escena.El cuento - La novelaAcentuación.Tipología textual, El texto descriptivoComprensión de lecturaSeguimiento de procesos escriturales por medio de secuencias pragmáticasdentro y fuera del aula.Producción de textos escritos | Lectura y redacción de textos aplicando lenguaje literarioConsulta de ejemplos de géneros literariosDesarrollo de taller sobre puesta en escena, Gabriel Garcia Marquez.Invención de un cuento teniendo en cuenta sus característicasAnálisis de un fragmento de novela. Aplicación de normas ICONTECPlaneación en el cuaderno de Actividades y...