amores

DISOLVER PROBLEMAS ¿UN ARTE O UNA CENCIA?









FABIAN CAMILO ÁVILA PALACIO
COD: 6120112054










UNIVERSIDAD DE IBAGUE

CONTEXTO Y REGION

15 de marzo de 2013
INDICE

Pag

1. INTRODUCCION………………………………………………………….. 1


2. DISOLVERPROBLEMAS ¿UN ARTE O UNA CIENCIA?................. 2, 3,4


3. CONCLUSIONES………………………………………………………… 5


4. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………….... 6













INTRODUCCION


Disolver problemas es una actividad cuyo origen se remonta a lo más antiguo , los seres humanos vivimos de problemas ya que en el transcurso de la humanidad tenemos que aprender aresolverlos y es gracias a ellos que hemos avanzado, el paradigma que muchas personas se enfrentan es a la solución de problemas simples que por medio de mecanismos matemáticos podemos dar con una solución que para muchos es exacta, pero hay problemas más complejos en donde un solo algoritmo no es suficiente se tiene que tener en cuenta muchos aspectos para dar con una solución favorable.
Por otro ladopara otras personas la solución de problemas es una pasatiempo que se dan a la tarea de darle solución a la interrogantes de nuestra vida cotidiana y de aquellos problemas que con una posible solución no pueden ser solucionados, en nuestra vida a diario nos vemos enfrentado a problemas y como tal necesitamos de la práctica del arte y de la ciencia.















DISOLVER PROBLEMAS¿UN ARTE O UNA CIENCIA?


Disolver problemas está ligado principalmente a dar respuestas que contribuyan a la solución de un problema determinado, dependiendo de las circunstancias, entes o contexto en el que este se presente y en lo general poder dar una solución apropiada. Disolver problemas si observamos desde diferentes tipos de vista, se podría decir que es una ciencia, que por medio dealgoritmos o métodos científicos se puede dar con una solución acertada a un problema. Un ejemplo claro el cual quiero resaltar es el de los egipcios los cuales estudiaron a el rio Nilo, que en unas fechas determinada se desbordaba inundando los límites de sus surcos que con mucho esfuerzo habían hecho, este problema del rio produjo que los egipcios supieran que días del año el rio se desbordaría, ypor medio de prácticas precisas de medición dieron solución a su problema.

Por otro lado los métodos científicos nos han ayudado en la solución de problemas complejos y así mismo creando métodos que se han sido trasmitidos de generación en generación y que han servido para la solución de múltiples problemas. (Lawlor, 2000).Este fue el origen de la geometría que, precisamente, tiene comosignificado etimológico la medición (metria) de la tierra (geos). Si un problema de gran magnitud y una gran interrogante no abría surgido no se resolverían problemas múltiples como bien se plantea.

Sin embargo existe un paradigma cuando se habla de la solución de problemas, para muchos resolver un problema es dar una solución mediante métodos matemáticos o formulas para dar una solución precisa yacertada del problema que se está planteando, en gran parte es preciso si lo miramos desde el punto de vista matemático. Francis bacón (1613) declara:
las distintas etapas del método científico son la observación (para estudiar con atención un fenómeno tal como se presenta en la realidad), la inducción (a partir de determinadas observaciones, se extrae el principio particular de cadauna de ellas), la hipótesis( se plantea mediante la observación y siguiendo las normas establecidas mediante el método científico), la prueba de la hipótesis mediante la experimentación, la demostración o refutación de las hipótesis y el establecimiento de la tesis o teoría científica (las conclusiones).


Los métodos aplicados para la disolución de problemas fueron desbarrándose de manera...