Ambito cognitivo

Ámbito cognitivo: el niño ya tiene conciencia y razonamiento de cómo se escribe su nombre y puede diferenciar las letras de su nombre; también es capazde razonar cul fue el error al escribir mal su nombre en un principio
Bruno

Cognitivo: El niño al tomar el cascabel que se le prestò para queimitara un sonido, con la reacción del niño nos dimos cuenta que es capaz de razonar e imitar sonidos que se le indican.

Verbal: Al hacer sonidos con elcascabel también emitia sonidos con su boca y risas,esto significa que tiene un cierto desarrollo en el ámbito verbal, pero aun así, no está muy biendesarrollado, ya que no decía muchas palabras, solo decía “mama” Y “papá”, es decir que su ámbito varbal no se encuentra desarrollado completamente para suedad.

Ámbito social: A Bruno se le colocan diferentes ritmos de música y su reacción fue que; empezó a mirar a todas las personas de su alrededorcon mucha atención y empezó a mover sus piernas; el niño no sentía vergüenza a moverse en presencia de personas desconocidas.

Ámbito cognitivo: El niñoya tiene la capacidad de razonar y relacionar la música con los movimientos corporales, pues comenzó a mover sus extremidades cuando escuchó la música.Ámbito Verbal: El niño comenzó a emitir pequeños balbuceos cuando empezó a sonar la música

Ámbito Motor: Bruno tiene desarrollado su ámbito motor deacuerdo a su edad , ya que al comenzar a mover sus extremidades de acuerdo a la música, presentaba gran flexibilidad y coordinación en los movimientos.