alumnos problema
Páginas: 3 (665 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2014
El propósito de este documento es el de informarle acerca de una serie de procedimientos y actividades académicas y administrativas que es necesario atender, tal y como se indican, para que logre unrendimiento acorde con las exigencias que se establecen, dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje de esta asignatura
La asignatura de Didáctica General I, se ofrece para que el alumno, através de su estudio y desarrollo, logre los propósitos siguientes:
1- Determine y describa los fundamentos psicopedagógicos que orientan la didáctica y los conceptos de aprendizaje y desarrollo en laeducación.
2- Analice la didáctica: teoría y práctica en la perspectiva de la construcción social del conocimiento y su relación con la pedagogía, la instrucción y la educación.
3- Desarrolle,establezca y aplique estrategias para el proceso de enseñanza y aprendizaje, en función de la construcción social del conocimiento y su relación con los estilos de aprendizaje y de enseñanza de losdocentes.
4- Estudie y analice el planeamiento didáctico, enfatizando en la mediación pedagógica y el currículum integrado.
5- Concrete un enfoque humanístico de la Educación, en el marco delnuevo paradigma, propuesto por la UNESCO y analizar los retos que le plantea la sociedad a la educación.
C. LOS MATERIALES
En esta asignatura se utilizará la Unidad Didáctica: DIDÁCTICA GENERAL:Una Perspectiva Integradora de la M. Sc. Flor de María Picado Godínez, la primera edición, publicada por la Editorial EUNED en el 2002.
D. EL PROCESO DE EVALUACIÓN DEL CURSO
El Curso deDidáctica General I será evaluado por medio de dos exámenes escritos con los siguientes porcentajes:
EXAMEN TEMAS UNIDADES O CONTENIDOS
I EXAMEN
50% Tema No. 1
La educación: una concepción dinámicade comunicación y desarrollo humano.
Tema No. 2
Fundamentos psicopedagógicos: conductismo y cognoscitivismo: Diversas explicaciones y aplicaciones en el aula.
II EXAMEN
50% Tema No. 3...
La asignatura de Didáctica General I, se ofrece para que el alumno, através de su estudio y desarrollo, logre los propósitos siguientes:
1- Determine y describa los fundamentos psicopedagógicos que orientan la didáctica y los conceptos de aprendizaje y desarrollo en laeducación.
2- Analice la didáctica: teoría y práctica en la perspectiva de la construcción social del conocimiento y su relación con la pedagogía, la instrucción y la educación.
3- Desarrolle,establezca y aplique estrategias para el proceso de enseñanza y aprendizaje, en función de la construcción social del conocimiento y su relación con los estilos de aprendizaje y de enseñanza de losdocentes.
4- Estudie y analice el planeamiento didáctico, enfatizando en la mediación pedagógica y el currículum integrado.
5- Concrete un enfoque humanístico de la Educación, en el marco delnuevo paradigma, propuesto por la UNESCO y analizar los retos que le plantea la sociedad a la educación.
C. LOS MATERIALES
En esta asignatura se utilizará la Unidad Didáctica: DIDÁCTICA GENERAL:Una Perspectiva Integradora de la M. Sc. Flor de María Picado Godínez, la primera edición, publicada por la Editorial EUNED en el 2002.
D. EL PROCESO DE EVALUACIÓN DEL CURSO
El Curso deDidáctica General I será evaluado por medio de dos exámenes escritos con los siguientes porcentajes:
EXAMEN TEMAS UNIDADES O CONTENIDOS
I EXAMEN
50% Tema No. 1
La educación: una concepción dinámicade comunicación y desarrollo humano.
Tema No. 2
Fundamentos psicopedagógicos: conductismo y cognoscitivismo: Diversas explicaciones y aplicaciones en el aula.
II EXAMEN
50% Tema No. 3...
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