Algebra lineal
Páginas: 13 (3190 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2011
1. LINEAMIENTOS GENERALES
Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia
Programa o Carrera: Administración Financiera por Ciclos
Campo o Área de Formación: Comunicación y Contexto
Núcleo de Formación: Desarrollo del Pensamiento Lógico y Matemático
Créditos: 4
Ciclo: Tecnológico
Nivel: III
Trabajo Presencial: 38 horas
Trabajo Independiente: 154 horasProyecto de Investigación: Estado del arte de los sectores productivos con presencia regional
2. PROPOSITOS DE FORMACION
En la actualidad el mundo contable y financiero y sus empresas o compañías manejan una cantidad considerable de información y proyectos de gran envergadura donde intervienen un numero apreciable de variables que al estudiar y modelar problemas específicos se traducen ensistemas de ecuaciones lineales; que pueden ser procesados mediante el uso de matrices con la gran ventaja de aprovechar sus propiedades operativas y su fácil manejo computacional.
El propósito de este curso es brindar a los estudiantes de Administración Financiera por ciclos, los contenidos y las herramientas básicas para aplicar la teoría del algebra lineal en su campo profesional a lavez que, como parte de la matemática y dada la caracterización del estudio de esta disciplina, contribuye al desarrollo de su pensamiento analítico, fortaleciendo sus competencias interpretativas, argumentativas, propositivas y de comunicación.
3. PRINCIPIOS DE FORMACION
• Proporcionar al estudiante de Administración Financiera por Ciclos, los elementos básicos del algebra lineal para lacorrecta aplicación en un problema especifico de su campo profesional.
• Desarrollar en el estudiante de Administración Financiera por Ciclos, la capacidad de abstracción que no solo le permite el desarrollo de su pensamiento lógico sino la interpretación y generalización de los conceptos matemáticos.
• Capacitar al estudiante Administración Financiera por Ciclos, en el uso de algoritmos, laselección adecuada o más favorable de ellos y la correcta interpretación de resultados.
• Brindar al estudiante de Administración Financiera por Ciclos, procesos cognitivos que los lleve a establecer similitudes y diferencias para la adecuada utilización de una teoría en la modelación y solución de un problema.
• Proporcionar al estudiante de Administración Financiera por ciclos, lateoría necesaria de algebra lineal y sus técnicas para resolver problemas, darles alternativas y soluciones en el entorno empresarial asesorando en la toma de decisiones.
• Afianzar los conceptos mediante el uso tecnológico resolviendo problemas a través de la aplicabilidad de software.
• Ofrecer al estudiante las ventajas computacionales, notacionales y analíticas que da el manejo matricialpermitiendo formular problemas y captar análisis que estarían fuera del alcance del algebra elemental.
4. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPOSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, NUCLEO DE FORMACION EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR
El curso de Algebra Lineal, proporcionará al estudiante de Administración Financiera por ciclos una serie de herramientas como lenguaje (notacionales) y analíticas (comoalgebra), permitiendo formular problemas analizarlos e interpretarlos que de otro modo serian complejos y difíciles de abordar.
Además, la formulación matricial de un problema proporciona accesibilidad a un gran numero de teoremas de algebra lineal que permiten lograr resultados correctos, garantizados pro la teoría matemática correspondiente.
Ambas ventajas interactúan y se refuerzanlogrando que el estudiante maneje un lenguaje seguro y valido, permitiendo desarrollar su capacidad analítica y obtener conclusiones concretas contribuyendo al mejoramiento de su capacidad comunicativa y al desarrollo de su pensamiento lógico matemático.
5. PRESENTACION Y SUSTENTACION DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR, ESPECIFICAMENTE A PERFILES DE FORMACION Y DESEMPEÑO
El curso...
Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia
Programa o Carrera: Administración Financiera por Ciclos
Campo o Área de Formación: Comunicación y Contexto
Núcleo de Formación: Desarrollo del Pensamiento Lógico y Matemático
Créditos: 4
Ciclo: Tecnológico
Nivel: III
Trabajo Presencial: 38 horas
Trabajo Independiente: 154 horasProyecto de Investigación: Estado del arte de los sectores productivos con presencia regional
2. PROPOSITOS DE FORMACION
En la actualidad el mundo contable y financiero y sus empresas o compañías manejan una cantidad considerable de información y proyectos de gran envergadura donde intervienen un numero apreciable de variables que al estudiar y modelar problemas específicos se traducen ensistemas de ecuaciones lineales; que pueden ser procesados mediante el uso de matrices con la gran ventaja de aprovechar sus propiedades operativas y su fácil manejo computacional.
El propósito de este curso es brindar a los estudiantes de Administración Financiera por ciclos, los contenidos y las herramientas básicas para aplicar la teoría del algebra lineal en su campo profesional a lavez que, como parte de la matemática y dada la caracterización del estudio de esta disciplina, contribuye al desarrollo de su pensamiento analítico, fortaleciendo sus competencias interpretativas, argumentativas, propositivas y de comunicación.
3. PRINCIPIOS DE FORMACION
• Proporcionar al estudiante de Administración Financiera por Ciclos, los elementos básicos del algebra lineal para lacorrecta aplicación en un problema especifico de su campo profesional.
• Desarrollar en el estudiante de Administración Financiera por Ciclos, la capacidad de abstracción que no solo le permite el desarrollo de su pensamiento lógico sino la interpretación y generalización de los conceptos matemáticos.
• Capacitar al estudiante Administración Financiera por Ciclos, en el uso de algoritmos, laselección adecuada o más favorable de ellos y la correcta interpretación de resultados.
• Brindar al estudiante de Administración Financiera por Ciclos, procesos cognitivos que los lleve a establecer similitudes y diferencias para la adecuada utilización de una teoría en la modelación y solución de un problema.
• Proporcionar al estudiante de Administración Financiera por ciclos, lateoría necesaria de algebra lineal y sus técnicas para resolver problemas, darles alternativas y soluciones en el entorno empresarial asesorando en la toma de decisiones.
• Afianzar los conceptos mediante el uso tecnológico resolviendo problemas a través de la aplicabilidad de software.
• Ofrecer al estudiante las ventajas computacionales, notacionales y analíticas que da el manejo matricialpermitiendo formular problemas y captar análisis que estarían fuera del alcance del algebra elemental.
4. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPOSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, NUCLEO DE FORMACION EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR
El curso de Algebra Lineal, proporcionará al estudiante de Administración Financiera por ciclos una serie de herramientas como lenguaje (notacionales) y analíticas (comoalgebra), permitiendo formular problemas analizarlos e interpretarlos que de otro modo serian complejos y difíciles de abordar.
Además, la formulación matricial de un problema proporciona accesibilidad a un gran numero de teoremas de algebra lineal que permiten lograr resultados correctos, garantizados pro la teoría matemática correspondiente.
Ambas ventajas interactúan y se refuerzanlogrando que el estudiante maneje un lenguaje seguro y valido, permitiendo desarrollar su capacidad analítica y obtener conclusiones concretas contribuyendo al mejoramiento de su capacidad comunicativa y al desarrollo de su pensamiento lógico matemático.
5. PRESENTACION Y SUSTENTACION DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR, ESPECIFICAMENTE A PERFILES DE FORMACION Y DESEMPEÑO
El curso...
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