AlexanderSutherlandNeill HablandoSobreSummerhill
Páginas: 236 (58855 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2015
HABLANDO SOBRE SUMMERHILL
Entrevista con
Alexander Sutherland Neill
1
INDICE
CAPITULO I
AUTORREGULACION
•
•
•
•
•
•
•
¿Cómo se puede distinguir la libertad del libertinaje?
Usted menciona muy a menudo la autorregulación. ¿Qué quiere decir
exactamente autorregulación? ¿Podría darnos a nosotras las madres algunos consejos acerca do esto?
Una vez fuera de la escuela ¿cómo puede un niñoenfrentarse a la vida?
¿Por qué el niño ha de hacer solamente las cosas que le gustan? ¿Por
qué, si la vida le exigirá más tarde miles de deberes desagradables ?
¿Qué significación tiene Summerhill en un mundo con tanta delincuencia
juvenil?
¿Por qué aparece la escuela tan poco limpia? ¿ Por qué no cuelgan de las
paredes buenos cuadros?
Summerhill ofrece a todos los niños libertad, pero ¿son todos libres?CAPITULO II
SEXO
•
•
•
•
•
•
•
¿Cómo trata Summerhill el problema del sexo?
Mis hijos pequeños han empezado a tener juegos sexuales entre ellos
mismos y con los niños vecinos. Yo les he regañado y pegado. ¿ Cómo
podré hacer que cesen?
¿Por qué se muestra usted orgulloso de que Summerhill nunca haya producido un homosexual? ¿Cree entonces que la homosexualidad es algo
malo o pecaminoso?
Mi hijode cuatro años se masturba mucho. Cuando juega con otros niños las madres se apresuran a alejar a sus hijos del mío. ¿Qué puedo
hacer?
Mi hija adolescente quiere tener vida sexual. ¿ Se lo debo permitir?
Una muchacha de veinte años confesó a su madre: "Todas mis amigas se
acuestan sin ningún escrúpulo con el que les viene en gana. A mí me critican porque yo sencillamente no deseo hacerlo. Peroahora me parece
que debiera hacerlo, pues no quiero quedarme fuera de onda."
¿Debo decir a mi madre de dónde proceden los bebés?
CAPITULO III
2
PUPILOS
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
¿Encuentra usted alguna diferencia entre los niños ingleses y los americanos?
¿Cree usted que, por naturaleza, los intereses de los chicos y de
las chicas son diferentes?
Se supone que por Summerhill pasan muchosvisitantes. ¿Cómo reaccionan los pupilos ante ellos?
¿Hay incentivos para los juegos en Summerhill? En Summerhill me ha
sorprendido no ver ningún niño insolente. ¿Es esto normal en su escuela?
¿No es algo hueco y falso eso de autogobierno? A David Holbrook parece
no gustarle
¿Tiene usted archivos de sus ex pupilos?
¿La fantasía es perjudicial para el niño?
¿No es reprobable que sus pupilos empleen tanmalas palabras? ¿Implica
el uso frecuente de ellas una carencia de vocabulario?
Afirma usted que los pupilos de Summerhill tienden a ocupar profesiones
creadoras. Pero si todas las escuelas fueran como Summerhill ¿quién se
ocuparía de barrer las calles y de sacar el carbón de las minas?
¿Cómo reaccionan sus pupilos blancos ante los pupilos de color?
¿Cómo se trata en Summerhill al niño que caeenfermo? Comúnmente se
le critica a su escuela que el niño carezca de los elementos necesarios para desarrollar su cultura, sobre todo en el conocimiento de los libros.
¿Por qué no dispone el niño de una buena biblioteca?
¿Cómo reaccionan sus pupilos ante la televisión?
CAPITULO IV
PADRES
•
•
•
•
¿Cuál es su experiencia acerca de los niños adoptados?
Se dice que está usted en contra de los padres, eincluso que trata de indisponer a los pupilos contra sus padres
Cuando mi hija hace travesuras suelo darle un par de azotes.
¿Está bien o no azotar a un niño?
¿Es justificable que yo mienta a mi hija algunas veces? Tengo dos hijos:
una niña de 15 años y un niño de trece. Me siento totalmente alejado de
ellos; vivimos en mundos diferentes. ¿Puede existir algún puente entre
ellos y yo?
3
•
En unode sus libros usted afirma que un niño que añora el hogar suele
proceder de una casa de hogar infeliz. ¿Sigue pensando así?
CAPITULO V
ENSEÑANZA
•
•
•
•
•
•
•
•
¿Usa usted en la enseñanza técnicas modernas?
¿Se atribuye en Summerhill mucha importancia a la enseñanza de las
lenguas extranjeras?
¿Le gusta a usted enseñar inglés?
¿Se hace gimnasia en Summerhill?
¿Es posible enseñar un estilo...
Entrevista con
Alexander Sutherland Neill
1
INDICE
CAPITULO I
AUTORREGULACION
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¿Cómo se puede distinguir la libertad del libertinaje?
Usted menciona muy a menudo la autorregulación. ¿Qué quiere decir
exactamente autorregulación? ¿Podría darnos a nosotras las madres algunos consejos acerca do esto?
Una vez fuera de la escuela ¿cómo puede un niñoenfrentarse a la vida?
¿Por qué el niño ha de hacer solamente las cosas que le gustan? ¿Por
qué, si la vida le exigirá más tarde miles de deberes desagradables ?
¿Qué significación tiene Summerhill en un mundo con tanta delincuencia
juvenil?
¿Por qué aparece la escuela tan poco limpia? ¿ Por qué no cuelgan de las
paredes buenos cuadros?
Summerhill ofrece a todos los niños libertad, pero ¿son todos libres?CAPITULO II
SEXO
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¿Cómo trata Summerhill el problema del sexo?
Mis hijos pequeños han empezado a tener juegos sexuales entre ellos
mismos y con los niños vecinos. Yo les he regañado y pegado. ¿ Cómo
podré hacer que cesen?
¿Por qué se muestra usted orgulloso de que Summerhill nunca haya producido un homosexual? ¿Cree entonces que la homosexualidad es algo
malo o pecaminoso?
Mi hijode cuatro años se masturba mucho. Cuando juega con otros niños las madres se apresuran a alejar a sus hijos del mío. ¿Qué puedo
hacer?
Mi hija adolescente quiere tener vida sexual. ¿ Se lo debo permitir?
Una muchacha de veinte años confesó a su madre: "Todas mis amigas se
acuestan sin ningún escrúpulo con el que les viene en gana. A mí me critican porque yo sencillamente no deseo hacerlo. Peroahora me parece
que debiera hacerlo, pues no quiero quedarme fuera de onda."
¿Debo decir a mi madre de dónde proceden los bebés?
CAPITULO III
2
PUPILOS
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¿Encuentra usted alguna diferencia entre los niños ingleses y los americanos?
¿Cree usted que, por naturaleza, los intereses de los chicos y de
las chicas son diferentes?
Se supone que por Summerhill pasan muchosvisitantes. ¿Cómo reaccionan los pupilos ante ellos?
¿Hay incentivos para los juegos en Summerhill? En Summerhill me ha
sorprendido no ver ningún niño insolente. ¿Es esto normal en su escuela?
¿No es algo hueco y falso eso de autogobierno? A David Holbrook parece
no gustarle
¿Tiene usted archivos de sus ex pupilos?
¿La fantasía es perjudicial para el niño?
¿No es reprobable que sus pupilos empleen tanmalas palabras? ¿Implica
el uso frecuente de ellas una carencia de vocabulario?
Afirma usted que los pupilos de Summerhill tienden a ocupar profesiones
creadoras. Pero si todas las escuelas fueran como Summerhill ¿quién se
ocuparía de barrer las calles y de sacar el carbón de las minas?
¿Cómo reaccionan sus pupilos blancos ante los pupilos de color?
¿Cómo se trata en Summerhill al niño que caeenfermo? Comúnmente se
le critica a su escuela que el niño carezca de los elementos necesarios para desarrollar su cultura, sobre todo en el conocimiento de los libros.
¿Por qué no dispone el niño de una buena biblioteca?
¿Cómo reaccionan sus pupilos ante la televisión?
CAPITULO IV
PADRES
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¿Cuál es su experiencia acerca de los niños adoptados?
Se dice que está usted en contra de los padres, eincluso que trata de indisponer a los pupilos contra sus padres
Cuando mi hija hace travesuras suelo darle un par de azotes.
¿Está bien o no azotar a un niño?
¿Es justificable que yo mienta a mi hija algunas veces? Tengo dos hijos:
una niña de 15 años y un niño de trece. Me siento totalmente alejado de
ellos; vivimos en mundos diferentes. ¿Puede existir algún puente entre
ellos y yo?
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En unode sus libros usted afirma que un niño que añora el hogar suele
proceder de una casa de hogar infeliz. ¿Sigue pensando así?
CAPITULO V
ENSEÑANZA
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¿Usa usted en la enseñanza técnicas modernas?
¿Se atribuye en Summerhill mucha importancia a la enseñanza de las
lenguas extranjeras?
¿Le gusta a usted enseñar inglés?
¿Se hace gimnasia en Summerhill?
¿Es posible enseñar un estilo...
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