Admon De Rec. Humanos

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
CARTA DESCRIPTIVA
ADMINISTRACION I
La materia está considerada un 60% en aula y 40% investigación fuera del aula
MATERIA

L

M

M

J

V

8:30-10:00

ADMON I

ENERO - FEBRERO
I.
CONCEPTUALIZACIÓN
DE
LA
ADMINISTRACIÓN El alumno será capaz de describir
definiciones,
integración
e
impacto
de
la
Administración.

M

V

B

· Definiciones,conceptos

· Proceso Administrativo

· Objeto de Estudio (organizaciones)

· Interdisciplinariedad
Administración

· Filosofía y naturaleza de la Administración

II. ENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN. El
alumno será capaz de identificar las principales
contribuciones de la Teoría clásica de la Administración.
· La Administración científica: (Taylor, Gant Y Gilbreth.)

ytransdisciplinariedad

de

la

B

· La producción en serie: (Ford.)
· La administración funcional: (Fayol.)

BCD
B

PRIMER EXAMEN PARCIAL

MARZO
M

V
III. ENFOQUE DE LAS RELACIONES HUMANAS. El
alumno será capaz de describir el marco teórico, proceso e
impacto de las Relaciones Humanas.
·
Antecedentes de Hawthorne: (Roethlisberger y Mary
Parker Follet.)
B

· Aportacionesposteriores a Elton Mayo.

· Aportaciones posteriores a Elton Mayo.

· Las Relaciones Humanas en la actualidad

IV. GLOBALIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN. El
alumno será capaz de analizar el estudio de la
administración en diferentes ámbitos y de las razones de
que las empresas obtengan diferentes resultados en
diversos países.
· Concepto
de Empresa

B
· Clasificación de Empresa

·Globalización de la Administración.

B
· Naturaleza
y
internacionales.

propósito

de

las

empresas

SALON

8:30-10:00

ABRIL
M

V
· Empresas Trasnacionales.

· De las Empresas Trasnacionales a las Globales.

· Administración
Thurow, Nonaka)

Competitiva:

(Gary

Hamel,

Lester

V. ENFOQUE DE ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS:
El alumno será capaz de comprender,definir y describir
las características principales de la Administración por
Objetivos.
· Las
aportaciones de Peter Drucker.

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

B
· La síntesis de Henry Mintzberg.

· El modelo de ventajas estratégicas de Michel Porter.

B

VI. ENFOQUE DE SISTEMAS. El alumno será capaz de
comprender, definir y describir los conceptos propios de
sistemas y sus aplicaciones a laadministración,
principalmente el concepto de sistema abierto y el
intercambio con el ambiente. ·
La Teoría General de
Sistemas: (Bertalanfy.)

B

MAYO
M
ASUETO
· Teoría de
Rosensweig.)

sistemas

V
· Sistemas administrativos: (Churchman.)

B

cuantitativos:

(Katz

Y

· Sistemas dinámicos: (Jay Forrester.)

B

B

TERCER EXAMEN PARCIAL

CONCLUSIONES

ENTREGA DEPROYECTO

EVALUACION DE LA MATERIA

Realizar investigación documental de los temas
Informes sobre las investigaciones
Informes sobre las soluciones a casos o ejercicios prácticos
Informe sobre las prácticas de observación-investigación
Desempeño del alumno en el aula (participación, iniciativa, responsabilidad, comunicación)

Ejercicios prácticos
Construir su propio concepto de AdmónB Proyecto de Proceso Administrativo a una micro empresa en Celaya (debe contener
los requisitos de una investigación documental además de agregar un INDICE al
documento final. Para dicha investigación se requiere presentar una gráfica de
GANTT, presentar los avances de acuerdo a lo planeado en la gráfica de Gantt ya
que esto contará puntos de participación del equipo, se deberá comparar lateoría
con la práctica donde el alumno explicará en su investigación si se cumple o no
cada situación teorica y de que forma; al final deberá exponer su proyecto de
manera formal ante un representante de la empresa). Incorporar si se llevan a cabo
los 14 principios de Fayol y en que áreas se aplican. De las relaciones humanas
que se lleva a cabo en la empresa. Del tema de empresa consideras...