ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA ATENCI N ED
Presentarlo siempre como un juego. En ocasiones podemos jugar con ellos para que se motiven aún más.
Utilizar actividades variadas en cada momento para nopermitir la fatiga y el aburrimiento.
Practicar dos o tres veces por semana y no más de 15 min. (no más de 1 o 2 fichas o actividades que pueden ser buscadas en internet).
Siempre debe realizar lasactividades con alguien para que observe el proceso del niño, le anime, y controle tiempos para ir reduciéndoles. Además, es bueno que una misma ficha hacerla después de pasadas unas semanas. Anotar lostiempos y que sirva de refuerzo para el niño, que vea que mejora.
Los mejores momentos para practicar en casa son, o bien antes de empezar, o cuando los niños ya llevan un tiempo realizando las tareasescolares (por ejemplo para cambiar de actividad o tema). No es conveniente dejarlo para el final pues la fatiga se habrá acumulado y no resultará efectivo.
Asociación visual. La actividad consiste ensustituir, asociar o relacionar con flechas, unos símbolos con otros. Es una actividad muy mecánica, que exige sobre todo concentración, ritmo de trabajo y persistencia al seguir una instrucción dada(resistencia a la fatiga).
Percepción de diferencias. Analizar dos dibujos aparentemente iguales exige del niño una capacidad de atención y un método en su análisis y observación.
Es una actividad quese puede plantear a partir de los 4-5 años a no ser que sean elementos muy evidentes. Para ello se sugieren las siguientes pautas:
– Visión general de la ilustración.
– Comparación por partes: visiónparcial de una ilustración e inmediatamente comparar la misma porción o parte con la otra ilustración.
– Seguir rastreando con la vista las partes de la ilustración siguiendo un orden establecido.Por ejemplo, de derecha a izquierda, de arriba hacia abajo.
– Señalar con una marca (una cruz o una raya) cada diferencia (ausencia de detalle) que se encuentre.
– Hacer un recuento final para...
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