Actividades Científicas Para Niños

FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PARVULARIAConocimiento del Medio Natural Docente: A. Vivian Hassón Medina

Ejemplos de Actividades científicas

Te presentamos varias formas defomentar el interés científico del niño a través de juegos caseros:

•    Juegos de construcción: Tanto si juega con bloques, piezas normales o imantadas, el niño aprende importantes conceptos alconstruir, probando y viendo qué ocurre con sus creaciones. Aprovecha cuando esté afanado en el juego para acercarte a él y hacerle preguntas del tipo ¿qué pasaría si?, o ¿por qué no pruebas y ves quépasa? Con los juegos de construcción, además, aprende geometría, reconocimiento de formas, se fomenta el razonamiento espacial, se solucionan problemas y se aprende a tomar decisiones. Así mismo estosjuegos le dan la oportunidad de organizar, clasificar los materiales y compartirlos, colaborar con otros o con los padres y además ¡se lo pasan estupendamente!

•    Experimentar con arcilla oplastilina: Modelar es uno de los juegos preferidos de los niños y es que no sólo se lo pasan en grande creando infinitas posibilidades, sino que además experimentan y permite su juego imaginativo. Si porejemplo se trabaja con arcilla, el niño aprende cómo una vez que la deja secar queda dura y ya no puede volver a trabajarla.

•    Jugar con pinturas: Dale al niño papel para colorear y pinturas quele permitan mezclar colores. Sugiere al niño que se va a convertir en un científico que va a experimentar con texturas y mezclas de colores. ¿Qué pasa al mezclar el azul y el amarillo?, ¿y si leechas color blanco? Así el niño aprende cómo diferentes combinaciones de colores dan lugar a un color nuevo; por ejemplo, el azul y el amarillo crean el verde, el rojo y el amarillo el naranja, el rojo yel azul el morado, y que utilizando el blanco se aclaran los colores. Además si utiliza esponjas o estampadores podrá crear diferentes formas y probar texturas.

•    Ciencia en la cocina: Cocinar...