Actividad de aprendizaje 3 modulo 2

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• MODULO 2: “Desarrollo de competencias del docente enEducación Media Superior”

• PREPARATORIA “RUBÉN JARAMILLO”

• CUARTA GENERACION

• FACILITADOR: Arturo Ylé Martínez

• INTEGRANTES DEL EQUIPO 1:

• CARMEN ELODIAAGUILAR

• CYNTHIA CAROLINA MENDOZA MARTÍNEZ

• CINDY PARRA MALCAMPO

• EMMA COINTA MARTÍNEZ SANCHEZ

• JOSÉ FRANCISCO BERMUDES LIZÁRRAGA

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• Septiembre 2010•

• ACTIVIDAD No. 3 “Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior”

• PROPÓSITO: “Analizar y reflexionaracerca de los modelos didácticos centrados en el aprendizaje para la promoción de competencias en el bachiller.”.

Esquema de las Dimensiones del Aprendizaje (Marzano y Piackering)

DISEÑODIDÁCTICO

Integrado de una manera congruente, entre cuyas partes haya correspondencia. El modelo tiene cinco fases que son sucesivas.

Relación entre dimensiones del Aprendizaje,competencias docentes y competencias del bachiller.

|DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE |COMPETENCIAS DOCENTES|COMPETENCIAS DEL BACHILLER |
|1.- ACTITUD Y PERCEPCIONES (Ambiente en el aula, tareas en el aula) |2.- Domina yestructura los saberes para facilitar experiencias de |Se autodetermina y cuida de si (aborda retos teniendo objetivos) |
||Aprendizajes significativos. | |
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