Activación De Las Bibliotecas Escolares Y De Aula

“ACTIVACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA PARAOGRAR EL ÉXITO ESPERADO DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS”





Proyecto de Intervención para las Escuelas Primarias Nocturnas, de la Zona Escolar Federalizada Número 165.


Guadalajara, Jal. Junio de 2012.
Profra. María Teresa Salinas Cárdenas
 
INDICE
PARTE UNO
I.Introducción...................................................................................................................... 1
1.1 Presentación .................................................................................................................. 1
1.2 Objetivo general ............................................................................................................. 2
1.3 Objetivos específicos...................................................................................................... 2
1.4 Justificación ................................................................................................................... 2
II. Diagnóstico ........................................................................................................................ 3
2.1 Análisis situacional.......................................................................................................... 3
2.2 Descripción del problema ................................................................................................ 5
2.3 Análisis de los factores o motores o restrictivos del problema FODA ................................ 5
2.4 Análisis de las alternativas de solución............................................................................ 6
III. Bases teóricas ................................................................................................................... 7
3.1 Marco histórico y contextual ........................................................................................... 7
3.2 Marco Referencial........................................................................................................... 8
3.3 Marco teórico .................................................................................................................. 9
3.4 Definición de términos básicos ........................................................................................ 12
IV. Estrategias de implementación....................................................................................... 13
4.1 Estrategias para la presentación y aprobación del proyecto ............................................. 13
4.2 Estrategias para lograr la aceptación y acción de los involucrados..................................... 13
V. Administración del proyecto............................................................................................ 14
5.1 Plan de acción ................................................................................................................ 14
5.2 Cronograma de actividades ............................................................................................ 16
5.3 Recursos........................................................................................................................ 16
5.4 Presupuesto .................................................................................................................. 16
VI. Diseño del sistema de evaluación y seguimiento del proyecto ........................................ 17
6.1 Flujograma...................................................................................................................... 17
6.2 Instrumentos de evaluación ............................................................................................ . 18


“ACTIVACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES Y DE AULA, PARA LOGRAR EL ÉXITO ESPERADO DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS”



I. Introducción

1.1 Presentación

La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), establece que el...