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Páginas: 2 (425 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2015
0S1LLMF(AC)_(TRAMA 2010).11
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16/3/10
08:15
Página 299
ORTOGRAFÍA
ADAPTACIÓN CURRICULAR
Ficha 6. El punto y la coma
ț El punto (.) se usa para marcar una pausa al final de una oración (puntoy seguido),
de un párrafo (punto y aparte) o de un texto (punto final).
ț La coma (,) señala una pausa breve en la oración y se usa con las siguientes finalidades:
ț ș Separar los elementos de unaenumeración: Tengo que comprar pan, fruta, leche,
yogures y azúcar.
ț ș Introducir aclaraciones: Isabel, mi mejor amiga, es cinturón negro de yudo.
ț ș Para separar el vocativo: Lo siento, mamá, novolveré a llegar tarde.
ț ș Para señalar la falta del verbo, que se sobreentiende: Juan come patatas y Raquel,
una hamburguesa.
Ẅ Completa las informaciones que aparecen en el siguiente recuadro.
El
seutiliza para separar oraciones dentro de un párrafo.
El
señala el final de un párrafo.
Se escribe
para indicar el final de un texto.
La palabra que va después de un punto se escribe coninicial
ẅ Razona el uso de la coma en cada uno de los siguientes enunciados.
a) He lavado un pijama, una camisa, unos calcetines y unas medias.
b) Mi gato es muy arisco y mi perro, muy ladrador.
c)¿Desea comer algo más, don Manuel?
d) Este verano visitaremos El Cairo, la capital de Egipto.
a) Tu mejor amigo, viene esta tarde a entrenar con José, Rocío, Adrián y Fernando.
b) Patricia, mi prima, pusolas, cortinas de su cuarto de color morado.
c) Mi vecina tiene un perro, un gato, un caballo, y muchas gallinas.
d) ¿Has leído el nuevo libro, de Dan Brown, el autor de El código Da Vinci?
ẇ Copia elsiguiente texto colocando los puntos y las comas donde corresponda.
En metálico
Álvaro no discutió el precio Siempre tenía dinero
en metálico en un armario de su dormitorio y a
veces lo contaba Noera un avaro ni nada parecido pero le gustaba tocar los billetes y contarlos
por razones que ni él mismo alcanzaba a comprender Cogió pues los billetes del armario y los
colocó sobre la mesa pisados...
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ORTOGRAFÍA
ADAPTACIÓN CURRICULAR
Ficha 6. El punto y la coma
ț El punto (.) se usa para marcar una pausa al final de una oración (puntoy seguido),
de un párrafo (punto y aparte) o de un texto (punto final).
ț La coma (,) señala una pausa breve en la oración y se usa con las siguientes finalidades:
ț ș Separar los elementos de unaenumeración: Tengo que comprar pan, fruta, leche,
yogures y azúcar.
ț ș Introducir aclaraciones: Isabel, mi mejor amiga, es cinturón negro de yudo.
ț ș Para separar el vocativo: Lo siento, mamá, novolveré a llegar tarde.
ț ș Para señalar la falta del verbo, que se sobreentiende: Juan come patatas y Raquel,
una hamburguesa.
Ẅ Completa las informaciones que aparecen en el siguiente recuadro.
El
seutiliza para separar oraciones dentro de un párrafo.
El
señala el final de un párrafo.
Se escribe
para indicar el final de un texto.
La palabra que va después de un punto se escribe coninicial
ẅ Razona el uso de la coma en cada uno de los siguientes enunciados.
a) He lavado un pijama, una camisa, unos calcetines y unas medias.
b) Mi gato es muy arisco y mi perro, muy ladrador.
c)¿Desea comer algo más, don Manuel?
d) Este verano visitaremos El Cairo, la capital de Egipto.
a) Tu mejor amigo, viene esta tarde a entrenar con José, Rocío, Adrián y Fernando.
b) Patricia, mi prima, pusolas, cortinas de su cuarto de color morado.
c) Mi vecina tiene un perro, un gato, un caballo, y muchas gallinas.
d) ¿Has leído el nuevo libro, de Dan Brown, el autor de El código Da Vinci?
ẇ Copia elsiguiente texto colocando los puntos y las comas donde corresponda.
En metálico
Álvaro no discutió el precio Siempre tenía dinero
en metálico en un armario de su dormitorio y a
veces lo contaba Noera un avaro ni nada parecido pero le gustaba tocar los billetes y contarlos
por razones que ni él mismo alcanzaba a comprender Cogió pues los billetes del armario y los
colocó sobre la mesa pisados...
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