2 Indices de desarrollo Humano

El desarrollo humano es mucho más que el crecimiento o caída de los ingresos de una nación. Busca garantizar el ambiente necesario para que las personas y los grupos humanos puedan desarrollar sus potencialidades y así llevar una vida creativa y productiva conforme con sus necesidades e intereses.

Esta forma de ver el desarrollo se centra en ampliar las opciones que tienen las personas parallevar la vida que valoran, es decir, en aumentar el  conjunto de cosas que las personas pueden ser y hacer en sus vidas. Así el desarrollo es mucho más que el crecimiento económico, este es solo un medio –  uno de los más importantes – para expandir las opciones de la gente.

Para ampliar estas opciones es fundamental construir capacidades humanas. Las capacidades más básicas para el desarrollohumano son: llevar una vida larga y saludable, tener acceso a los recursos que permitan a las personas vivir dignamente y tener la posibilidad de participar en las decisiones que afectan a su comunidad. Sin estas capacidades muchas de las opciones simplemente no existen y muchas oportunidades son inaccesibles.

El desarrollo humano comparte una visión común con los derechos humanos. La meta es lalibertad humana. Las personas deben ser libres de realizar sus opciones y participar en las decisiones que afectan sus vidas. El desarrollo humano y los derechos humanos se refuerzan mutuamente, ayudando afianzar el bienestar y la dignidad de todas las personas, construyendo el respeto por sí mismos y el respeto por los demás.

Índice de desarrollo Humano

El índice de desarrollo humano es unindicador del desarrollo humano por país, elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo - PNUD. Se basa en un indicador social estadístico compuesto por tres parámetros:
1 - Salud: medida según la esperanza de vida al nacer.
2 - Educación: medida por la tasa de alfabetización de adultos y la tasa bruta combinada de matriculación en educación primaria, secundaria y superior, asícomo los años de duración de la educación obligatoria.
3 - Riqueza: medida por el PIB per cápita PPA en dólares internacionales.
Para el cálculo del IDH, el PNUD ha establecido valores mínimos y máximos para cada uno de los indicadores:
Salud: esperanza de vida al nacer 25 y 85 años
Educación: Alfabetización de adultos: 0% y 100%, tasa bruta de matrícula combinada: 0% y 100%
Riqueza: PIN real percápita (PPA en dólares): 100 dólares y 40.000 dólares
El rango de valores está subdivido en tres categorías principales:
Desarrollo Humano Alto con valores comprendidos entre 0.800 y 1
Desarrollo Humano Mediano con valores ubicados entre 0.500 y 0.799
Desarrollo Humano Bajo con valores que van de 0 a 0.499, inclusive.
El IDH se eleva en Trinidad y Tobago
En 2013 el índice de desarrollo humano (IDH)en Trinidad y Tobago fue 0,766 puntos, lo que supone una mejora respecto a 2012, en el que se situó en 0,765.
Si ordenamos los países en función de su Índice de desarrollo humano, Trinidad y Tobago se encuentra en el puesto 64 del ranking de desarrollo humano (IDH).
El IDH, tiene en cuenta tres variables: vida larga y saludable, conocimientos y nivel de vida digno. Por lo tanto, influyen entreotros el hecho de que la esperanza de vida en Trinidad y Tobago esté en 69,93 años, su tasa de mortalidad en el 9,63‰ y su renta per cápita sea de 13.733€ euros
El IDH ha subido en Colombia a 0,711
En 2013 el índice de desarrollo humano (IDH) en Colombia fue 0,711 puntos, lo que supone una mejora respecto a 2012, en el que se situó en 0,708.
Si ordenamos los países en función de su Índice dedesarrollo humano, Colombia se encuentra en el puesto 98 del ranking de desarrollo humano (IDH).
El IDH, tiene en cuenta tres variables: vida larga y saludable, conocimientos y nivel de vida digno. Por lo tanto, influyen entre otros el hecho de que la esperanza de vida en Colombia esté en 73,98 años, su tasa de mortalidad en el 5,59‰ y su renta per cápita sea de 5.808€ euros.
El IDH ha subido en...