a los trece

A LOS TRECE

En esta película se pueden ver ejemplificados varios de los aspectos que vimos durante la materia, pero los que resaltaban continuamente en la escenas eran los conflictos en las relaciones familiares, el desarrollo social, el desarrollo moral, el desarrollo físico y parte del desarrollo cognitivo.

El primer cambio que sufre Tracy, y el detonador de todo a mi parecer, es elcambio de ambiente, el cual fue pasar de la primaria a la secundaria, ahí empieza a notar que quienes sobresalían eran las chicas que parecían más desarrolladas y maduras sexualmente. Y al ver que toda la escuela, al igual que su hermano, las buscaban, ella las empezó a admirar y a intentar parecerse a ellas, para ver si le permitían entrar en su grupo. Lo que es parte de lo que vimos sobre desarrollosocial y status social.En torno a este tema, se puede ver que cambia su imagen para agradar a la que consideraba la líder del grupo (Evie), y al sentirse parte del grupo cambió a sus amigas, ya que ellas no encajaban con su nuevo círculo de amistades. Por querer encajar también empezó a robar, abusar de drogas y alcohol, y a tener relaciones sexuales prematuramente.

El consumo de alcohol,tabaco y drogas, no era algo nuevo para ella, ya que había crecido viendo a su mamá tomar y fumar, y al novio de su mamá usar constantemente drogas, al igual que a su hermano consumiendo marihuana. Y si no mal recuerdo en el libro mencionaba que era más fácil que un adolescente empezara a consumir este tipo de sustancias si lo había visto en casa, y que pesaba más la influencia que tenían los hermanos,que la de los mismos amigos. También en la película se podía ver, que empezó a dejar de comer, tal vez porque miraba que Evie se la pasaba hablando de dietas y trucos de belleza que le enseñaba su tutora. Estos aspectos están relacionados con lo que vimos sobre desarrollo físico.

En cuanto a desarrollo moral respecta, desde el principio se puede ver que la disciplina en el hogar de Tracy erapermisiva, tal vez no al extremo, pero la mamá trataba de ser su amiga en lugar de ser su madre, le quiere ayudar a en encajar con su nuevo grupo de amigas, comprándole ropa nueva, también la mamá sabía que su otro hijo consumía marihuana. Por el otro lado estaba la casa de Evie, donde ella podía hacer lo que quisiera, hasta no volver a casa en días, le permitían beber alcohol, y vestir de lamanera en que ella quisiera. También se puede ver el conflicto de valores, en la escena en que Tracy ve que las otras chicas iban a las tiendas a robar, se incomoda y se sale de la tienda, y en el momento antes de robarle el dinero a una señora se ve que por un momento duda, al igual que la primera vez en la que va a utilizar drogas. Y en estas mismas escenas también se puede observar que cede ante lapresión del grupo, y que solo lo hace para encajar.

Del tema de desarrollo cognitivo, se ven ejemplificados tres efectos del pensamiento: creatividad, egocentrismo e hipocresía. En las primeras escenas se ve que Tracy le lee un poema que ella misma hizo, a su mamá, y en la escena en que la maestra le dice que la pueden expulsar, le recuerda que siempre tuvo buenas calificaciones y que uno desus poemas había sido de los mejores, así que ahí se puede ver que Tracy era creativa.

Y cuando se empezó a juntar con Evie ella sentía que todos la admiraban por ser parte de ese grupo de chicas, pero con el paso del tiempo se topaba con miradas de desaprobación, lo que la desconcertaba, ya que creía que todos querían ser como ellas. Y la hipocresía, porque a pesar de que se quejaba del noviode su mamá, que le robaba debido a su adicción y que su mamá había gastado todo su dinero para su rehabilitación, Tracy también empezó a abusar del consumo de drogas, y también a robar.

El tema de las relaciones familiares, en mi opinión, fue el que más se miraba ilustrado a lo largo de toda la película, desde conflictos sobre la independencia hasta problemas por el status socioeconómico....