Trabajo

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 321 – ZACATECAS
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
Calendarización de la materia:
DESARROLLO INFANTIL
3er. SEMESTRE: LÍNEA INICIAL

BLOQUESTEMÁTICOS Nº Sesión Fecha
Luns /Mic
LECTURAS Y / O ACTIVIDADES
PRODUCTOS
En la plataforma educativa EDMODO y en el salón de clases

BLOQUE I:
ESTUDIO DEL NIÑO
1 Sep.
10 PRESENTACIÓN DELCURSO Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

2
Sep.
12 TEMA: La infancia a través de la historia: LECTURA: “El campo del desarrollo infantil” Tarea Nº 1
3
Sep.
19 TEMA: Teorías del desarrollo.LECTURA: “el estudio del desarrollo humano” Tarea Nº 2





BLOQUE II:
PRIMERA INFANCIA
4
Sep.
24 TEMA: Desarrollo físico y psicomotor: LEC. “Desarrollo prenatal: tres etapas” Tarea Nº 3
5Sep.
26 TEMA: Nacimiento de la inteligencia. LEC. “El nivel sensomotor”
“Desarrollo y aprendizaje” Tarea Nº 4
6
Sep.
1 “Desarrollo de la atención y de la percepción”
“Instrumento ysímbolo en el desarrollo del niño” Tarea Nº 5
7 Oct.
3 TEMA: Adquisición del lenguaje. LEC. “Ayuda social y desarrollo del lenguaje” Tarea Nº 6
8
Oct.
8 TEMA: Desarrollo social y de lapersonalidad. LEC. “Desarrollo de la personalidad y socialización de la infancia”. Tarea Nº 7





BLOQUE III:
SEGUNDA INFANCIA










9 Oct.
10 TEMA: desarrollo físico y psicomotor.LEC. “la importancia de los fenómenos afectivos y del factor humano en la génesis de la imagen del cuerpo”. Tarea Nº 8
10
Oct.
15 “Organización del esquema corporal”
“El preescolar: desarrollofísico, cognoscitivo y lingüístico” Tarea Nº 9
11 Oct.
17 “El niño de 2 a 5 años” Tarea Nº 10
12 Oct.
22 TEMA: Inteligencia preoperatoria. LEC. “La capacidad de representación” Tarea Nº11
13
Oct.
24 “Niveles y tipos de representación”
“Enseñanza” Tarea Nº 12
14 Oct.
29 “Niveles y periodos propuestos por Piaget para el pensamiento infantil”
“La función semiótica o...