tesis la ense anza de las ciencias nat
Páginas: 3 (586 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2015
LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL CONTEXTO RURAL DE ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE DE LA LIC. EN EDUC. PRIMARIA DE LA ESCUELA NORMAL URB. FED. CUAUTLA
INTRODUCCION
Conbase a las experiencias del trabajo docente en la asignatura de ciencias naturales se llego a la selección de un tema de estudio que se inscribe como La enseñanza de las ciencias naturales en elcontexto rural .
Es importante descubrir como desarrollan esos contenidos programáticos los estudiantes en formación docente, cuáles son sus intereses, de que manera puedo llegar a ellos , durantemis sesiones de clase con mis alumnos normalistas , reflexionamos como es la manera de interesar a los niños en temas del cuidado del medio , de salud ,etc
TESIS Los contenidos programáticos de2oSem de la LEP del Plan y programa de la enseñanza de Las C.N. no promueve habilidades suficientes para planificar actividades en sus prácticas profesionales sobre la asignatura
La cienciaconsidera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevosconocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación. La aplicación deesos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados,presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómoactuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
El conocimiento científico evoluciona constantemente, respondiendo a los cuestionamientos que ha logrado hacer el hombre sobre el funcionamiento...
LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL CONTEXTO RURAL DE ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE DE LA LIC. EN EDUC. PRIMARIA DE LA ESCUELA NORMAL URB. FED. CUAUTLA
INTRODUCCION
Conbase a las experiencias del trabajo docente en la asignatura de ciencias naturales se llego a la selección de un tema de estudio que se inscribe como La enseñanza de las ciencias naturales en elcontexto rural .
Es importante descubrir como desarrollan esos contenidos programáticos los estudiantes en formación docente, cuáles son sus intereses, de que manera puedo llegar a ellos , durantemis sesiones de clase con mis alumnos normalistas , reflexionamos como es la manera de interesar a los niños en temas del cuidado del medio , de salud ,etc
TESIS Los contenidos programáticos de2oSem de la LEP del Plan y programa de la enseñanza de Las C.N. no promueve habilidades suficientes para planificar actividades en sus prácticas profesionales sobre la asignatura
La cienciaconsidera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevosconocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación. La aplicación deesos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados,presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómoactuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
El conocimiento científico evoluciona constantemente, respondiendo a los cuestionamientos que ha logrado hacer el hombre sobre el funcionamiento...
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