Terapia Ocupacional

SISTEMAS DE COMUNICACIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Autor: Isabel Cortés Soto
(Escuela de Enfermería y Terapia Ocupacional)
Material que utlizamos: páginas Webs y el libro “Sistemas designos y ayudas técnicas para la comunicación aumentativa y la escritura”.


1. INTRODUCCIÓN

El terapeuta ocupacional debe conocer la existencia de los SAACs. Éstos son instrumentos deintervención logopédica/educativa destinados a personas con alteraciones diversas de la comunicación y/o el lenguaje, y cuyo objetivo es la enseñanza mediante procedimientos específicos de instrucción, de unconjunto estructurado de códigos no vocales. Estos medios permiten acceder a la comunicación entre las personas y así alcanzar una mayor integración social (1). Los objetivos son presentar los SAACs yconocer el beneficio de su uso.

2. MATERIAL Y MÉTODOS

Búsquedas bibliográficas y el libro “Sistemas de signos y ayudas técnicas para la comunicación aumentativa y la escritura”; que nos hanproporcionado información relevante acerca de los SAACs.

3. RESULTADOS

Hemos logrado localizar dos tipos de SAACs:

Con ayuda, aquellos mecanismos que hacen uso de soportes externos a lapersona para poder facilitarle la comunicación con su entorno. Podemos destacar: el sistema Bliss, el sistema SPC y el sistema PEC (2) (3).
Sin ayuda, aquellos mecanismos mediante los cuales laspersonas con alguna deficiencia pueden mejorar su comunicación sin hacer uso de apoyos externos a la persona. El objetivo principal es desarrollar la lengua oral y, posteriormente, la lengua escrita. Sedestacan: la lengua de señas, el sistema bimodal, el alfabeto dactilológico y la palabra complementada (1) (4).

4. CONCLUSIONES

Al realizar este estudio observamos que los SAACs desarrollanestrategias de comunicación y llegan a mejorar el lenguaje oral. A parte, posibilitan la socialización de la persona, ya que mejoran las relaciones interpersonales, reducen la ansiedad, evitan el...